专题六 重难强化训练(二) 动物生命活动调节相关实验分析与探究(Word练习)-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试(新教材Ⅱ)

2024-02-15
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专题六 重难强化训练(二) 动物生命活动调节相关实验分析与探究 一、选择题 1.(2023·邯郸统考)实验小组设计实验研究家兔迷走神经对机体细胞免疫反应的影响,实验结果表明,刺激迷走神经的感觉神经元可显著提高细胞免疫的作用。剪断迷走神经后,细胞免疫作用显著降低,静脉注射乙酰胆碱受体阻断剂可以获得相同的结果。下列对实验结果的分析不恰当的是(  ) A.迷走神经兴奋可增强机体的免疫能力 B.推测迷走神经释放乙酰胆碱作用于淋巴细胞 C.迷走神经的传入神经可能向神经中枢传递免疫反应的相关信息 D.B细胞表面有和迷走神经分泌的神经递质特异性结合的受体 解析:选D 刺激迷走神经可提高细胞免疫的作用,剪断迷走神经会降低细胞免疫的作用,因此迷走神经兴奋会增强机体的免疫能力,A不符合题意;静脉注射乙酰胆碱受体阻断剂也可以使细胞免疫作用显著降低,推测迷走神经释放乙酰胆碱作用于淋巴细胞,B不符合题意;刺激迷走神经的感觉神经元可显著提高细胞免疫作用,说明迷走神经的传入神经可能向神经中枢传递免疫反应的相关信息,C不符合题意;B细胞不参与细胞免疫,该实验无法推知B细胞表面是否有能和迷走神经分泌的神经递质特异性结合的受体,D符合题意。 2.为研究神经的兴奋传导,研究人员将蛙的脑和脊髓损毁,剥制了坐骨神经—腓肠肌标本。将该标本置于合适的溶液中,它可以保持活性。据图分析下列有关叙述正确的是(  ) A.实验中所用合适溶液的理化性质应接近蛙的内环境 B.若在图甲a点给予适宜强度的刺激,可引起腓肠肌收缩,属于反射活动 C.若图乙中的A细胞为传入神经元,则B细胞可表示肌肉或腺体细胞 D.图乙中③经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合,使B细胞产生兴奋 解析:选A 实验中所用合适溶液的理化性质应接近蛙的内环境,来保持标本活性,A正确;图中坐骨神经—腓肠肌标本没有完整的反射弧,所以在a点给予适宜强度的刺激,可引起腓肠肌收缩,但是由于没有完整的反射弧参与,这种收缩反应不属于反射活动,B错误;效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体构成,若图乙中的A细胞为传出神经元,则B细胞可表示肌肉或腺体细胞,C错误;图乙中③(神经递质)经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合,使下一个神经元兴奋或抑制,D错误。 3.(2023·广东二模)某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的 0.9% NaCl溶液,从滴注开始测定2 h内大鼠的耗氧量并记录。下列有关说法不正确的是(  ) A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙 B.实验时甲组应选用雌性大鼠,乙组应选用雄性大鼠 C.实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉滴注 解析:选B 由于甲组大鼠滴注了甲状腺激素,乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液,甲状腺激素具有提高代谢的作用,故甲组平均耗氧量应大于乙组,A正确;实验应遵循单一变量原则,甲、乙两组应选用同性别大鼠,且每组用多只大鼠来排除因个体差异造成的误差,使实验结果更准确,B错误,C正确;甲状腺激素属于氨基酸衍生物类激素,可以用饲喂法代替静脉滴注,D正确。 4.(2023·茂名模拟)某研究小组为探究胰岛素的分泌机制,进行了如下实验:实验一:正常狗切除胰腺后,尿液中出现葡萄糖;正常狗的胰管结扎后胰腺大都萎缩,只有内部胰岛细胞活着,但尿液中没出现葡萄糖。实验二:用低糖培养液培养胰岛A细胞获得滤液X,然后分别将胰岛B细胞放在含滤液X低糖培养液中培养(甲组)和不含滤液X低糖培养液中培养(乙组),一段时间后检测,发现甲组培养液的胰岛素含量明显高于乙组。下列分析错误的是(  ) A.实验一可以证明胰岛素是由胰岛B细胞分泌的 B.实验一中患糖尿病的狗注射胰岛素可缓解高血糖症状 C.实验二证明胰高血糖素能促进胰岛素的分泌 D.实验二中滤液X注射给低血糖小鼠,小鼠血糖会升高 解析:选A 根据实验一分析,可说明胰岛细胞与胰岛素分泌有关,但不能证明胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,A错误;实验一中患糖尿病的狗是因为胰腺被切除不能产生胰岛素而引起的高血糖,所以给它注射胰岛素可缓解高血糖症状,B正确;根据实验二分析,用低糖培养液培养胰岛A细胞获得滤液X,滤液X中含有胰高血糖素(低糖能引起胰高血糖素的分泌),分别将胰岛B细胞放在含滤液X低糖培养液中培养(甲组)和不含滤液X低糖培养液中培养(乙组),一段时间后检测,发现甲组培养液的胰岛素含量明显高于乙组,说明胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,C正确;滤液X中含有胰高血糖素,注射给低血糖小鼠,小鼠血糖会升高,D正确。 5.(2023·济南模拟)选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等

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