内容正文:
重难强化训练(二) 细胞分裂与生物变异、染色体的标记情况分析
一、选择题
1.如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断,下列叙述不正确的是( )
A.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可能观察到图中三种物像
B.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC
C.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像,分裂产生的子细胞是(第二)极体和卵细胞
D.由图甲到图乙不可能发生基因重组,而由图甲到图丙可能发生基因重组
解析:选A 分析题图可以看出,图丙为减数分裂Ⅱ后期,由细胞质的不均等分裂可知,该细胞为次级卵母细胞,用睾丸作材料,在显微镜下不可能观察到此细胞,A错误;乙细胞中含有同源染色体,着丝粒排列在赤道板上,则为有丝分裂中期的细胞,最终产生的子细胞基因型不变,为AaBbXCXC,B正确;次级卵母细胞形成的子细胞为卵细胞和(第二)极体,C正确;由图甲到图乙发生有丝分裂,由图甲到图丙发生减数分裂,有丝分裂过程中不可能发生基因重组,而减数分裂过程中可能发生,D正确。
2.如图是一个基因型为AaBb的动物细胞在完成一次细胞分裂后产生的子细胞图像。下列相关叙述正确的是( )
A.甲、乙两细胞均有2对同源染色体,2个染色体组
B.甲、乙两细胞均处于减数分裂Ⅰ后期
C.甲细胞变异来自基因突变,乙细胞将出现染色体变异
D.甲、乙细胞通过基因重组产生4种不同基因型的精细胞
解析:选C 分析题图可知,甲、乙两细胞都处于减数分裂Ⅱ后期,细胞中无同源染色体,A、B错误;甲、乙两细胞是一个基因型为AaBb的动物细胞完成一次细胞分裂后产生的,由乙细胞的基因型可知,理论上甲细胞的基因型应为AABB,由此可判定甲细胞变异来自基因突变,乙细胞继续分裂形成的子细胞中染色体数目分别为3条、1条,会发生染色体数目变异,C正确;基因重组发生在减数分裂Ⅰ过程中,而甲、乙细胞处于减数分裂Ⅱ,因此不会发生基因重组,D错误。
3.基因型为XbXbY的色盲患者甲(色盲基因为b),其父亲患色盲,母亲表现正常。下列分析中可能性较大的是( )
①母亲减数分裂Ⅰ中,2条X染色体未分开而一起进入了次级卵母细胞 ②母亲减数分裂Ⅱ中,2条X染色体未分开而一起进入了卵细胞 ③父亲减数分裂Ⅰ中,2条性染色体未分开而一起进入了同一个次级精母细胞 ④父亲减数分裂Ⅱ中,2条性染色体未分开而一起进入了精细胞
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
解析:选C 据题意知,父母的基因型分别为XbY、XBXb,甲的基因型为XbXbY,说明可能是母亲提供异常XbXb的卵细胞和父亲提供正常Y的精子构成,或者母亲提供正常Xb的卵细胞和父亲提供异常XbY的精子构成。第一种情况的原因是母亲减数分裂Ⅱ后期,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞;第二种情况的原因是父亲减数分裂Ⅰ后期,2条性染色体未分开而是一起进入了同一个次级精母细胞。
4.克氏综合征是指男性多了一条或多条X染色体。某患者的性染色体组成为XXY,且该患者患有色盲(伴X染色体隐性遗传病),而其父母均正常,没有其他遗传性疾病。下列说法正确的是( )
A.可在产前通过检测胎儿 DNA序列的方式准确地判断胎儿是否患该病
B.该患者表现为男性,说明XY型性别决定方式的生物其性别都由Y染色体决定
C.其父亲的精母细胞减数分裂Ⅰ时,XY染色体没有分离进入同一个子细胞中
D.其母亲的卵母细胞减数分裂Ⅱ时,XX染色体没有分离进入同一个子细胞中
解析:选D 该患者的性染色体组成为XXY,多一条性染色体,属于染色体数目异常,可通过显微镜观察细胞内染色体条数来判断胎儿是否患该病,不能通过检测胎儿DNA序列的方式准确地判断胎儿是否患该病,A错误;某患者的性染色体组成为XXY,表现为男性,说明在人类中含有Y染色体的即为男性,但不能说明XY型性别决定方式的其他生物的性别也都由Y染色体决定,B错误;父母表现正常,说明父亲不含色盲基因,该患者性染色体组成为XXY,且患有色盲,说明其两条X染色体上均含有色盲基因,则这两条X染色体应来自母亲,但母亲表现正常,说明母亲的一条X染色体上含有正常基因,另一条X染色体上含有色盲基因,故为母亲减数分裂Ⅱ时含有色盲基因的两条X染色单体没有分离,形成了含有两条X染色体的异常卵细胞,该异常卵细胞与正常的含有Y的精子结合并发育形成了XXY且患色盲的个体,C错误,D正确。
5.如图是动物精子形成过程中染色体发生互换的模式图,下列说法错误的是( )
A.若分裂时3和4不分离,产生的精细胞染色体数目都异常
B.在正常情况下,该细胞能产生4种类型的精细胞
C.若在复制时一个基因M突变为m,则产生的精细胞有一半异常
D.图中基因N和n的分离发生在减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期
解析:选C 由于3和4