专题二 环节1 细胞的代谢（课件PPT）-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅰ）

细胞的代谢 专题二 连线织网——循图串知，建构“大概念”知识体系 高效性 降低化学反应 的活化能 C、H、O、N、P 叶绿体基质 C3的还原 细胞质基质 细胞质基质 01 02 目 录 基础自查(一) 　细胞代谢中的酶和ATP 基础自查(二)　光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化 5 系统主干知识 1.酶、激素、抗体与神经递质的“一同”“四不同” (1)一同：均需要与特定物质结合后才能发挥作用，如酶需与特定的底物结合、激素需与特异性受体结合、神经递质需与突触后膜上的特异性受体结合、抗体需与特定抗原结合。 基础自查(一)　细胞代谢中的酶和ATP (2)四不同 蛋白质 蛋白质 活细胞 浆细胞 失活 回收 催化 调节 突触后膜 2.ATP的结构及与能量代谢的关系 (1)明确ATP与核酸的关系 RNA DNA (2)理清能量转换过程和ATP的来源与去路 光 能 C3 细胞质基质 3.列表归纳ATP的产生或消耗场所及过程 转化场所 产生或消耗ATP的生理过程 细胞膜 消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐 细胞质基质 产生ATP：细胞呼吸第一阶段 叶绿体 产生ATP：光反应；消耗ATP：暗反应和自身DNA复制等 线粒体 产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段；消耗ATP：自身DNA复制等 核糖体 消耗ATP：蛋白质的合成 细胞核 消耗ATP：DNA复制、转录等 澄清概念微点 (一)微点判断 1.判断下列有关酶的叙述的正误 (1)用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，既可用碘液也可用斐林试剂检测。 ( ) (2)酶提供了反应过程所必需的活化能。 ( ) (3)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。 ( ) × × × (4)口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用。 ( ) (5)过酸、过碱或温度过高，会使酶所含的肽键遭到破坏，使酶永久失活。 ( ) (6)酶的活性不可以用酶催化化学反应速率表示。 ( ) (7)温度和pH由低到高的变化均可使酶的活性增强。 ( ) √ × × × 2.判断下列有关ATP的叙述的正误 (1)合成ATP所需的能量由磷酸提供。 ( ) (2)ATP可以水解为ADP和磷酸。 ( ) (3)叶绿体中既能合成ATP也能水解ATP。 ( ) × √ √ (4)细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的。 ( ) (5)细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体。 ( ) (6)ATP水解一般与放能反应相联系，反之，则与吸能反应相联系。 ( ) × × × (二)概念融通 (1)酶与无机催化剂相比具有高效性的原因：________________ _________________________________。 (2)酶制剂适宜在低温下保存的原因：______________________ __________________________________________________________ _____________________。 与无机催化剂相比， 酶降低化学反应活化能的作用更显著 在低温下，酶的活性较低， 但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高，因此酶 制剂适宜在低温下保存 (3)研究发现，溶酶体内的pH为5.0左右，其内部含有多种酸性水解酶，这些酶合成的场所为_______，若这些水解酶少量进入细胞质基质但不会引起细胞损伤，其原因是_____________________ ______________________________________________。 (4)在温度为37 ℃的条件下，取等量肝脏研磨液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液的试管中，再滴加一定量的盐酸或氢氧化钠使各试管pH分别为3、5、7、9，以探究pH对过氧化氢酶活性的影响。该实验____ (填“能”或“不能”)得出正确结论，原因是______ _______________________________________________________。 核糖体 核糖细胞质基质内的pH 与溶酶体内的pH不同，会导致酶活性降低或失活体 酶具有 高效性，调节各试管的pH之前过氧化氢已在酶的催化下分解 不能 (5)ATP中含有3个磷酸基团，磷酸基团带有负电荷。请从电荷间的相互作用角度解释ATP分子中远离腺苷的特殊化学键容易水解的原因：__________________________________________________ __________________________________________________________ ____________________________