第二编 专题贯通八 聚焦“大庆‘风’起‘电’涌”，保障资源安全 （课件PPT）-【创新方案】2024年高考地理二轮复习专题辅导与测试（新教材）

聚焦“大庆‘风’起‘电’涌”，保障资源安全 专题贯通八 素养标 理知识线索·建系统思维 01 目 录 基础性考法——在自练自悟中速过 02 综合性考法——在课题探究中融通 03 应用、创新性考法——在增长见识中提能 3 01 基础性考法——在自练自悟中速过 基础考法（一）　自然资源及其利用 (2023·大连模拟)水、能源、粮食联系紧密、相互制约、空间分布不协调的问题备受关注，它们之间复杂的关系被称为水—能源—粮食纽带关系。读水—能源—粮食纽带关系示意图，完成1～2题。 1．水、能源、粮食之间联系紧密，一种资源的生产或开采往往需要消耗另外两种资源。图中展示了全球范围内三者的消耗关系。下列关于图示分析正确的是(　 ) ①能源的开采和消费过程消耗了8%的水资源 ②水资源在提取、处理、运输过程中也消耗了15%的能源 ③粮食也可以作为生物质能使用 ④粮食生产中投入的水资源最多 A．①②　　　　　 B．③④ C．①③ D．②④ 2．就我国现状来说，下列说法正确的是(　 ) A．东北及黄淮海两大粮食主产区的水资源较为充裕 B．西部地区能源基地水资源禀赋较好 C．南方能源及粮食生产匹配度较好 D．任何一种资源的不当调控都可能会使得其他系统遭到破坏 答案：1.B　2.D 解析：第1题，能源的产生需要15%的水资源，而水资源的使用只需要消耗8%的能源，故①和②错误；图中显示粮食可以作为生物质能转化成能源使用，虽然只有1%，③正确；图中粮食在生产过程中需要70%的水资源，因此在粮食生产中水资源投入最多，④正确。 第2题，我国东北地区作为粮食生产主产区，水资源较为充裕，但是黄淮海区域，由于工农业和居民生活用水量大，因此水资源并不充裕，A错误；西部地区深居内陆，水资源缺乏，B错误；南方地区我国商品粮基地众多，粮食生产量大，由图可知，粮食生产需要消耗30%的能源，但是南方地区能源资源相对缺乏，因此南方能源及粮食生产匹配度较差，C错误；从资源利用的角度来看，各种资源紧密联系、彼此制约，构成一个有机整体，所以任何一种资源的不当调控都可能会使得其他系统遭到破坏，故D正确。 3．(2022·辽宁高考)阅读图文材料，完成下列要求。 镍矿是战略性资源。目前我国镍矿资源占全球总量3%左右，但消费量居全球第一。印度尼西亚低品位红土镍矿储量丰富，易开采，难冶炼。2006年后中国企业在印度尼西亚投资采矿。2014年印度尼西亚政府颁布禁止镍矿出口政策后，中国企业利用其全球领先的低品位红土镍矿规模化冶炼技术，开始在该国建设镍冶炼厂，产品大部分销往中国。下图为2006—2016年中国镍矿进口量及从印度尼西亚、菲律宾镍矿进口占中国镍矿进口总量之比变化图。 (1)据图说明中国镍矿进口的基本特点。 (2)分析中国镍资源安全存在的主要风险。 (3)依据材料阐述保障中国镍资源安全的途径。 解析：第(1)题，读材料并结合图，从时间和国家两方面分析我国镍矿进口的基本特点。 第(2)题，我国镍矿资源占全球总量小，但需求量大，是重要风险点。除此之外，镍矿作为战略资源，价格的波动会传导到工业生产的下游。进口越多元，资源安全程度越高，若只依赖于一两个国家，则存在地缘政治恶化的风险，造成较大的资源安全风险。 第(3)题，对于矿产资源，可以开拓不同进口渠道。而我国本身也要提高利用率，把废弃镍金属资源化，降低对外的依赖。同时，在拥有技术的情况下，可以在外投资设厂，扩大开放，进口镍板可以替代镍矿石。作为生产加工大国，我国也应该对原材料具有一定的定价权，以维护资源安全，防止原材料价格暴涨暴跌造成损失。在资源价格低的时候，国家可以增加收储，做好战略储备。 答案：(1)进口总量大，进口总量自2006年开始上升，于2013年到达顶峰，随后下降。从菲律宾进口量先下降后上升，从印度尼西亚进口量先上升后下降，直至2015年不再从印度尼西亚进口镍矿。 (2)镍矿对外依存度高，我国镍矿资源占全球总量小，人均量小且需求量大，价格波动对工业生产影响大，大规模涨价易造成我国含镍工业品成本提高。镍矿进口集中于少数国家，进口易受国外法规与国际关系影响。 (3)进口多元化，从多个国家进口镍矿；提高技术水平，提高利用率与镍金属回收；对外合作，从国外进口加工过的镍板以减轻镍矿出口限制；提高镍资源的战略储备，积极探查国内未被发现的镍矿；通过加工技术和产量，提高对于镍矿、镍板与制成品的定价权。 [一点就过] 资源问题产生的原因及解决措施分析思路 1．资源问题主要表现为资源短缺问题，根本原因是不合理的人类活动与经济发展所带来的消耗量激增。 2．解决资源问题的重要措施是“开源”和“节流”。 开源 不断增加资源的探明储量；拓展开发的范围和渠道；开发新的资源和能源 节流 增强节约意识；利用科技提高资源的利用率，减少资源的浪费 基础考