Module 3（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

四年级下册M3 单元主题：My plan and robots 子主题1（period 1）：Make plans 子主题2（period 2）：Robots 子主题3（period 3）：Make plans with the help of robots 单元教学目标： 1.语言知识目标： (1)掌握词汇 robot,will,everything,one day,housework,learn,our,homework,won’t=will not,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,next,week,holiday. (2)全体学生能运用Robots will do everything.On Monday I’ll go swimming.等目标语句谈论将来发生的事情和一周七天计划。 2.语言技能目标：通过本模块的学习，能够掌握本模块的重点词汇，能在实际生活用will谈论将来可能发生的事情和一周七天的计划。 3.学习策略：会用英语制定简单的计划。 4.文化意识：初步注意到中西方一周七天不同的表达方式及排列顺序。 5.情感态度：积极参与各种课堂学习活动。通过对“robots”的学习，让学生认识到高科技对我们日常生活产生的影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感. 整体设计思路： 本单元的主题为My plan and robots,以机器人和我的计划为主线。 第一课时通过复习“can”的表达方式，进入“will”的学习，以Shanshan的计划为文本支撑，进而引导学生制定自己的计划。 第二课时承接第一课时任务，继而展示大明的计划，以大明的手工机器人为依托进入文本，学习机器人会做和将要做的事情。 第三课时，通过加入课外绘本《I will give you a present》,融合“Robots ”和“Plan”,对前两课时的任务进行整合升华，讨论自己的计划、能力以及机器人对我们日常生活的帮助。 课时1： 一、知识目标：  1. 掌握will加动词原形表示的一般将来时  2. 能听懂会说词汇: have, next, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, holiday  3. 听懂会说句型On Monday, I’ll go swimming等。  二、能力目标：  1. 能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。  2. 能够用英语表达在星期几将要做什么。  三、情感目标：  1. 激发学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯。  2. 培养学生的想象力和创造力，培养学生对于未来的期待并为了自己的梦想而努力。  3. 使学生懂得安排时间，珍惜时间，同时了解同伴、好友的计划，促进了解，培养兴趣。 四、学习策略： 会用英语制定简单的计划 5、 文化意识： 了解中西方一周七天不同的表达方式及排列顺序，感受中西方文化的差异 教学环节 授课时长 教师活动 学生活动 设计意图 语篇内容 1.Warm up and lead in （5minutes） 1. Greeting 2. 出示老师运动的图片。 T:I can run.I can skip.I can play football.What about you? 1. 与老师互致问候。 2. 用can 谈论自己会做的事情。 回忆旧知，复习can的用法，与新知识进行衔接，便于学生快速进入英语学习的状态。 2.Presentation（20minutes） 3. Practice（8minute） 1.T:Tomorrow is Sunday,I will fly a kite. What about you？新授单词will ill-hill-will（自然拼读） 2.出示一周日历图，T:Do you know“week”?How many days are there in a week?播放录音 新授单词：Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday 讲解星期的来源（文化渗透） 3.sing a chant 4.播放课文活动二前三幅图画，回答问题。 What will Shanshan do on Monday/Tuesday/Wednesday? On____she will____. T:Then how about the other four days? 播放录音 5. T:Work in groups. What do you think of Shanshan?How does she feel? 德育渗透：（1）我们要做一个懂事、孝顺、勤奋的孩子（2）养成事前做计划的好习惯