专题八 序章——回归教材·自主落实主干知识(课件PPT)-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试(老教材)

2024-03-05
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内容正文:

大概念体系建构——“知识面”树起来  年龄组成 微情境激活要点——“核心点”明起来  1.种群数量最基本的特征是__________,对具有_______的昆虫可用黑光灯诱捕调查其种群密度。 2.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期不一定能保持稳定,原因是_______________不完全取决于年龄组成,还受_________________等多种因素影响。此外,种群数量还受迁入率和迁出率的影响。 3.性别通过影响________进而影响种群密度。 4.样方法中强调随机取样的目的是____________________________________ __________________________________________________________。 种群密度 趋光性 出生率和死亡率 食物、天敌、气候 出生率 确保所选择的样方具有代表性,不受主观 因素的影响,使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况 5.用样方法调查草地中某种植物的种群密度时宜选择___________植物,不宜选择单子叶草本植物为调查对象,因为______________________________________ ________________________________。 6.对家鼠等有害动物的控制,可以采取器械捕杀、药物防治等措施。从环境容纳量的角度思考,可以采取措施降低__________________________。 7.在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,酵母菌种群数量的变化在时间上形成_________,因此无须设置对照组,但要获得准确的实验数据,必须____________________。 8.种群的“J”型增长曲线的形成条件:__________________________________ ___________________。种群的“S”型增长曲线的成因:________________________ _______________________________________________________________________。 单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从 地上部分难以辨别是一株还是多株 双子叶草本 有害动物种群的环境容纳量 自身对照 重复实验,求平均值 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有 天敌和其他竞争物种 资源和空间条件有限,随种 群密度增大,种内竞争加剧,从而使种群的出生率降低,死亡率升高,直至平衡 9.渔业捕捞中,使鱼的种群数量维持在K/2的原因:K/2时种群的_________最大,种群的数量能迅速恢复,有利于鱼类资源的可持续利用。 10.在自然界中,__________________________等均会影响种群数量,故大多数种群数量总处于波动中。 11.群落的__________是区别不同群落的重要特征。群落中物种数目的多少称为____________。 12.群落的种间关系包括捕食、______、寄生和互利共生等。 13.在垂直方向上,植物的分层现象主要与_____有关;动物的分层现象则与_____________________有关。群落的空间结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力。在水平方向上,群落常呈__________。 14.人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的___________进行。 增长速率 气候、食物、天敌、传染病 物种组成 物种丰富度 竞争 光照 栖息空间和食物条件 镶嵌分布 速度和方向 15.许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此常用__________的方法进行采集、调查。 16.丰富度的统计方法通常有两种:一是____________,二是目测估计法。 17.“螟蛉有子,蜾蠃负之”,这两种生物之间是______关系。蝉与树之间是______关系;蚕与桑树之间是_____关系。 18.在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是_________,而不是“取而代之”。形成森林后,乔木占据了优势,取代了_____的优势,但在森林中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木。 19.初生演替和次生演替的共同点:都是从结构_____的群落发展为结构____的群落,群落中物种数量和群落层次____,土壤、光能得到______________。 取样器取样 记名计算法 捕食 寄生 捕食 优势取代 灌木 简单 复杂 增多 更充分的利用 20.生态系统中,除食物链外还有___________________________,__________ _________是生命活动存在的最基本条件,生命活动本质上也是______与____的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。分解者能将______________

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