微专题一课一评 规范表达——实验方案叙写类题目的严谨、准确答题(Word练习)-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试(老教材)

2024-04-03
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微专题一课一评 规范表达——实验方案叙写类题目的严谨、准确答题 1.科研人员对生理状态相同的若干烟草植株进行相关处理,测得烟草的光合速率如图所示。请回答问题: (1)本实验的目的是________________________________________________ ________________________________________________。 (2)从光合作用角度分析,单位时间内B点消耗ATP和NADPH的速率________(填“大于”“小于”或“等于”)C点,C点光合速率小于A点的原因是________________________________________。 (3)为探究红光和黄光培养条件下烟草体内叶绿素含量是否发生改变,某同学提出以下实验思路: 分别用一定强度的红光和黄光培养烟草,一段时间后提取和分离烟草叶绿体中的色素,通过比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b色素带的位置来判断叶绿素含量是否发生改变。有同学认为该方案存在不足,原因有①_________________________________________; ②________________________________________________。 解析:(1)由图分析可知,该实验的自变量是CO2浓度、光的颜色(光质),因变量是光合速率,故本实验的目的是探究光的颜色(光质)和CO2浓度对光合速率的影响。(2)从光合作用角度分析,由于B点的CO2浓度低于C点,B点的光合速率比C点低,故单位时间内B点消耗ATP和[H]的速率小于C点;A点和C点的CO2浓度相同,但由于叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,在红光条件下光反应更快,光合速率也更快,故C点光合速率小于A点。(3)为探究红光和黄光培养条件下烟草体内叶绿素含量是否发生改变,某同学提出的方案中存在不足,原因是①实验应遵循等量对照的原则,该同学分别用一定强度的红光和黄光培养烟草,缺少同等强度白光培养的对照组,使实验不够严谨;②一段时间后提取和分离烟草叶绿体中的色素,该同学通过比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b色素带的位置不能判断叶绿素含量是否发生改变,因为色素带的位置只能反映色素在层析液中的溶解度的大小,不能反映色素的含量。 答案:(1)探究光的颜色(光质)和CO2浓度对光合速率的影响 (2)小于 叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,在红光条件下光反应更快,光合速率也更快 (3)①该实验缺少同等强度白光培养的对照组 ②色素带的位置只能反应色素在层析液中的溶解度的大小,不能反映色素的含量 2.为研究30Kc6蛋白对家蚕细胞凋亡的抑制作用,请根据以下提供材料与用具,以家蚕细胞的细胞数目变化和DNA碎片化为测定指标,完善实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论。 材料与用具:家蚕细胞悬液、一定浓度的H2O2溶液、30Kc6蛋白溶液、培养液、培养瓶、血细胞计数板、显微镜、DNA碎片化测定试剂盒等。 (要求与说明:细胞计数的具体操作过程和DNA碎片化测定试剂盒的具体操作不作要求,不考虑加入溶液对体积的影响,实验条件适宜) (1)实验思路: ①取家蚕细胞悬液加入到含培养液的培养瓶中,用血细胞计数板在显微镜下计数,用DNA碎片化测定试剂盒检测DNA碎片化情况,并记录。 ②将各瓶细胞悬液随机均分为A、B、C、D 4组,A、B组用适量且等量的一定浓度的H2O2溶液处理,C、D组不作处理。 ③_________________________________________________________。 ④__________________________________________________________。 ⑤重复步骤3,统计并分析所得的数据。 (2)预测实验结果(以坐标曲线图形式表示DNA碎片化程度变化情况,并标出加入药物的时间点)。 (3)分析讨论 ①细胞凋亡过程除了DNA碎片化外,同时还伴随着线粒体的破裂现象,这些现象都是基因________________________________________的结果。 ②实验用H2O2需要控制特定浓度的原因是______________________________。 若想建立细胞凋亡模型除了要考虑H2O2浓度外,还需要考虑____________________________________。为获得这两个因素的最佳组合需要设计怎样的实验方案?__________________________________________________(简要方案说明)。 解析:(1)根据实验目的和实验材料,结合给出的部分实验步骤,完善实验思路如下:①取家蚕细胞悬液加入到含培养液的培养瓶中,用血细胞计数板在显微镜下计数,用DNA碎片化

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