10.2 滑轮及其应用 2023-2024学年沪科版物理八年级下学期

10.2 滑轮及其应用 【学习目标】 1.能识别生活和生产中常见的滑轮. 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用. 3.会根据要求使用和组装滑轮组. 【自主学习】 滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮子，根据使用情况可分为定滑轮和动滑轮.在日常生活、生产中，滑轮作为一种简单机械有着广泛的应用. 定滑轮 定滑轮：中间的轴固定不动的滑轮. 特点：使用定滑轮________省力，但是能_________. 实质：分析右图，定滑轮相当于一个_________杠杆. 使用定滑轮时，绳子自由端移动的距离与物体移动的距离有什么关系?_____ 动滑轮 动滑轮：轴随物体一起运动的动滑轮. 特点：使用动滑轮能______的力，______改变动力方向. 实质：分析右图，动滑轮相当于一个动力臂为阻力臂_____倍的_____杠杆. 使用动滑轮时，绳子自由端移动的距离与物体移动的距离有什么关系?_____。 滑轮组 滑轮组：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组. 特点：使用滑轮组既能_________，又可以_________. 当使用滑轮组竖直向上提升物体时，若用来承担重物的绳子有n股，且不计摩擦和绳重，则拉力F=____G总,s=____h. 请你写出如图(a)、(b)两个滑轮组中，不计摩擦和绳重，拉力F和物重G总之间的关系，并写出绳子移动距离s和重物升高高度h之间的关系. (a)：F=____G总,s=____h.(b)F=____G总,s=____h. 【自我评价】 1.如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是_________；若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起重为400N的物体,则F1是_____N,F2是_____N. 2.下列说法中正确的是( ) A.使用动滑轮，可以省力也能改变用力的方向物 B.使用定滑轮，不能省力但能改变用力的方向理 C.使用滑轮组，只是为了省力 D.使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，只能省一半的力 3.如图所示，滑轮A是_____滑轮，滑轮B是_____滑轮，整个装置叫______；若物体所受重力G=200N，且不计绳重、滑轮重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=_____N时，可使物体匀速上升. 4.如图所示，匀速提起一个重为G的物体，绳重、滑轮重和摩擦不计，则所用的拉力和物重的关系：F1=_____G; F2=_____G; F3=_____G。 第4题图 第5题图 5.如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的重物缓慢提升相同的高度，则F1______F2，绳自由端移动的距离s1_________s2(均选填“大于”“等于”或“小于”). 6.如图甲、乙所示，拉着同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，已知物体重40N,摩擦力为10N,则F1=___N,F2=_____N. 7.如图所示，利用滑轮组匀速提升重物，经过10s，重物被提升了3m，则绳子自由端的速度是( ) A.0.3m/s B.0.4m/s C.0.6m/s D.1.0m/s 8.在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是( ) 【拓展提升】 1. 如图是一种塔式起重机的起重滑轮组，它是由一个动滑轮和两个定滑轮组成的.假如我们把钢丝绳照图甲、乙、丙那样绕在滑轮上，每种绕法中对于省力能起到作用的滑轮是哪几个?____________。哪种绕法最省力?________。为什么?______________。如果钢丝绳只能支持104N的力，那么这三种绕法能吊起的最大物重各是多少?甲：________；乙：________；丙：________；(不计动滑轮重及摩擦) 2.使用滑轮组竖直提起重物时，若用80N的拉力使320N的物体匀速上升0.3m，拉力移动的距离是1.5m.求； (1)与动滑轮相连的绳子有几股? (2)该滑轮组中动滑轮的总重力有多大?(不计摩擦和绳重) (3)若被提升的物体重力增加100N，所用拉力应增大到多少? 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【新课预习】10.2 滑轮及其应用参考答案 【自主学习】 定滑轮 不能 改变用力的方向 等臂 动滑轮 省一半 不能 2 省力 s=2h 滑轮组 省力 改变用力的方向 1/n n 1/4 4 1/5 5 【自我评价】 1.乙 400 200 2.B 3.动 定 滑轮组 100 4.1/3 1/4 1/5 5.大于 小于 6.10 5 7.C 8.A 【拓展提升】 1.甲：三个滑轮都起作用.乙：动滑轮和右边的定滑轮