任务二固定资产管理子系统日常业务处理任务（同步课件）《会计信息化》高教社同步精品课堂

项目六 固定资产管理子系统 《会计信息化》高等教育出版社 同步精品课堂 任务二 固定资产管理子系统日常业务处理任务 1 PPT，多媒体设备 目 录 5、教学方法 6、教学过程 7、巩固练习 8、教学反思 1、教材分析 2、学情分析 3、学习目标 4、学习重难点 教材分析： 《任务二 固定资产管理子系统日常业务处理任务》本教案是基于《会计信息化》（畅捷通T3+用友ERP-U872）高等教育出版社的教材内容编写的。固定资产管理是企业管理的重要环节，通过本教案的学习，学生将掌握固定资产管理子系统的日常业务处理任务，包括固定资产的增加、减少、折旧计算、资产评估等操作。 学习目标： 知识目标：学生能够掌握固定资产管理子系统的基本概念和功能，熟悉日常业务处理的任务和流程。 能力目标：学生能够独立完成固定资产的增加、减少、折旧计算、资产评估等操作，并能够处理相关表单和报表。 情感态度与价值观：培养学生严谨认真的工作态度，提高团队协作和沟通能力，树立良好的职业素养。 2 教学重点： 教学难点： 教学重难点： 学生能够熟练掌握固定资产管理子系统的日常业务处理任务，包括固定资产的增加、减少、折旧计算、资产评估等操作，并能够处理相关表单和报表。 如何引导学生正确理解并处理固定资产的折旧计算，这是本节课的一个难点。 教学方法： 本章节采用案例教学、任务驱动、实践操作等方法进行教学。通过案例分析，引导学生理解固定资产管理的基本概念和方法；通过任务驱动，让学生在实际操作中掌握固定资产管理子系统的初始化设置任务；通过实践操作，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。 日盛科技公司于2020年1月1日启用固定资产模块，进行固定资产核算。 1.业务分工 由会计王瑞进行固定资产模块算相关操作。 2.相关规定 该企业采用平均年限法计提折旧。固定资产编码按“类别编码+部门编码+序号”的方式自动编码。 该企业固定资产分为三类：交通运输设备、电子设备、其他设备。生产部的固定资产折旧计入制造费用科目中，销售部固定资产折旧计入销售费用科目中，其他部门的固定资产折旧计入管理费用科目中。 新课导入： 转下页 3.本企业期初固定资产卡片数据 4.固定资产日常业务 (1) 01月20日，财务部购买打印机一台，价值3000元，净残值率5%，可抵扣进项税480元，预计使用年限5年，请新增固定资产卡片。 (2) 01月31日，计提本月折旧额。 (3) 01月31日，生产部运输车毁损，做资产减少处理 新课导入： 固定资产名称 所在部门 使用年限 开始使用日期 原值 累计折旧 轿车 行政部 10 2018-07-01 440000 73000 笔记本电脑 销售部 5 2019-01-01 10000 2000 运输车 生产部 10 2018-07-01 300000 50000 案例分析：某公司女会计李某向公司提出休产假，公司一时找不到合适的人选，但会计李某的工作又不能停下来。正在会计主管刘某愁眉不展时，公司副经理汪某向刘某推荐了自己的老同学——在本公司会计部门担任出纳的林某，提议由林某兼任李某的收入、费用账目的登记工作。 研讨：会计主管刘某应该接受副经理汪某的提议吗？ 同学们，熟悉了北京日盛科技公司的具体情况了，那么接下来，和老师一起完成固定资产管理子系统日常业务处理任务吧！ 注意，开始了！！！ 9 注册系统管理的两个身份： 1．系统管理员 系统管理员负责整个系统的总体控制和数据维护工作，可以管理该系统中所有的账套。 （1）可以进行账套的建立、引入和输出； （2）设置操作员； （3）设置和修改操作员的权限；指定账套主管等。 2. 账套主管 账套主管负责所选账套的维护工作。 （1）对所选账套参数进行修改 （2）对年度账的管理（包括年度账的建立、清空、引入、输出和结转上年数据） （3）该账套操作员权限的设置。 任务一：资产增加 一、知识准备 1、资产增加： 指以购进或通过其他方式增加企业资产。 2、资产增加需要输入一张新的固定资产卡片，与录入固定资产原始卡片不同的是，新增资产卡片中没有不能输入累计折旧额，同时新增卡片需要生成记账凭证。 备注：根据会计准则的规定，当月增加的资产，当月不提折旧。 二、工作任务： 01月20日，财务部购买打印机一台，价值3000元，净残值率5%，可抵扣进项税390元，预计使用年限5年，请新增固定资产卡片。 2. 设置操作员，操作员资料见下表。 任务一：资产增加 注意： 1、 固定资产原值一定要输入卡片录入月月初的价值，