任务一工资管理子系统初始化设置任务（同步教案）《会计信息化》高教社同步精品课堂

《会计信息化》教案 课 题 任务一工资管理子系统初始化设置任务 课 型 课 时 180 分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《任务一工资管理子系统初始化设置任务》本教案适用于《会计信息化》（畅捷通T3+用友ERP-U872）高等教育出版社的教材。本章节主要介绍了工资管理子系统的初始化设置任务，包括系统初始化、币别与工资项目设置、计件工资设置、人员档案设置等关键步骤。通过本章节的学习，学生能够掌握工资管理子系统的基本操作流程和相关操作技能。 学习目标 1. 知识目标：学生能够熟悉并掌握工资管理子系统的基本概念和操作流程； 2. 能力目标：学生能够独立完成工资管理子系统的初始化设置任务，包括系统初始化、币别与工资项目设置、计件工资设置、人员档案设置等操作； 3. 情感态度与价值观：培养学生严谨的工作态度和团队协作精神，提高学生对会计信息的分析和应用能力。 学习重难点 1. 教学重点：学生能够熟练掌握工资管理子系统的初始化设置任务，包括系统初始化、币别与工资项目设置、计件工资设置、人员档案设置等操作； 2. 教学难点：学生能够根据实际情况灵活运用所学知识，解决实际工作中的问题。 教学方法 1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生获得知识。 2. 案例法：通过分析实际案例，帮助学生更好地理解理论知识。 3. 互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。 课前准备 1. 准备教学用具，如PPT、畅捷通T3和用友ERP-U872软件等。 2. 安排好教学时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和思考。 3. 提前了解学生的学习情况，以便更好地组织教学。 教学媒体 使用多媒体教学设备，通过屏幕投影或电子白板展示教学内容和操作步骤，方便学生理解和操作。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 新课导入 案例导入： 日盛科技有限责任公司于2020年1月1日启用了工资管理模块，准备使用工资管理模块核算企业员工工资数据并自动进行工资费用分配。 1. 业务分工 由会计王瑞进行工资模块处理。 2. 相关规定 (1) 日盛科技公司只设置一个工资类别，共有员工8人。 (2) 企业共设置“管理人员、销售人员、生产工人”三类人员。工资费用按人员类别进行分配。 (3) 企业员工代扣个人所得税，所有员工工资均由工商银行北京分行上地支行代发，员工银行账号为11位。个人所得税的扣税基数(免征额)为5000元，执行最新个人所得税税率。 (4) 该企业设置工资项目有：基本工资、岗位工资、应发合计、请假扣款、应付工资、社会保险、住房公积金、税前工资、代扣税、扣款合计、实发合计、请假天数。 (5) 主要工资数据计算方法： 岗位工资：如果是销售人员，为1 000元；如果是生产人员，为3 000元，其他人员一律为2 000元 请假扣款：请假一天扣款50元 社会保险：应付工资*10.2% 住房公积金：应付工资*12% (6) 公司要求通过工资费用分配模板自动生成记账凭证。 3. 基本工资数据 人员编号 人员姓名 基本工资 101 张涛 10000 201 刘方 8000 202 李强 7100 203 王瑞 7500 301 赵宁 9000 401 宋刚 7300 501 孙伟 8500 601 陈红 7800 学生了解公司情况，熟悉公司业务。 创造生动活泼的实际案例，让学生担任公司负责人员，启发学生学习热情，调动课堂氛围。 活动二： 调动思维 探究新知 任务一：启用工资管理模块 一、操作路径：以账套主管的身份启动并注册系统管理 “账套”一“启用”—“系统启用”—“工资管理” 学生理解教师的讲解，熟记教师操作步骤。 教师授课过程中讲清内容，操作示范步骤明确。 活动三： 调动思维 探究新知 任务二：建立工资账套 一、知识准备 1. 参数设置 (1) 选择本账套处理所需的工资类别个数 • 如果单位按周或一月多次发放工资，或者单位中有多种不同类别(部门)的人员，则工资发放项目不尽相同，计算公式亦不相同，但需进行统一工资核算管理，应选择“多个”。 • 如果单位中所有人员的工资统一管理，而人员的工资项目、工资计算公式全部相同，选择“单个”，可提高系统的运行效率。 (2) 选择该套工资的核算币种 2. 扣税设置 扣税设置即选择在工资计算中是否自动进行扣税处理。 选择代扣个人所得税后，系统将自动生成工资项目“代扣税”，并自动进行代扣税金的计算。 3. 扣零设置 在银行代发工资的情况下，扣零处理已没有意义。 4. 人员编码 二、工作任务：建立工资账套。 工资类别个数：单个；核算币种