8.3金属资源的利用和保护课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题3 金属资源的利用和保护（课时1） 第八单元 金属和金属材料 1 课前导入 “人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力， 都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类 的解放而斗争。’” ——保尔·柯察金 阅读教材P14~P15，了解金属资源 ☞知识点一　金属资源的存在形式及矿石 1.金属资源的存在：______________。 2.金属元素在地壳中的含量：排在前两位的是______、_____。 3.自然界中金属的存在形式：_____、_______。 4.自然界中以单质形式存在的金属：_______、______； 以化合物形式存在的金属具体表现为：_______。 5.我国矿物种类和储量情况：______________； 人类每年从自然界中提取量最大的金属：______。 铝 铁 地壳和海洋 单质 化合物 矿石 齐全、丰富 金 银 铁 赤铁矿 主要成分Fe2O3 磁铁矿 主要成分Fe3O4 菱铁矿 主要成分FeCO3 （2）化合物：化学性质较活泼的金属（如铁、锌、钠和钙等）。 硫铁矿 主要成分FeS2 常见的金属矿石 铝土矿 主要成分Al2O3 黄铜矿 主要成分CuFeS2 辉铜矿 主要成分Cu2S 我国炼铁发展 春秋战国时期生产并使用铁器 钢材自给率从新中国成立初期的缺铁少钢，发展到目前大部分钢材品种的完全自给。 为纪念1996年钢产量突破1亿吨而发行的邮票 铁的冶炼 工农业生产和生活中使用最广泛的金属是铁，思考下列问题。 1.怎样把铁矿石变成铁呢？ 2. 想要得到铁我们需要寻找哪种矿石炼铁？ 3. 我们学过哪些能得到铁的化学方程式呢？ 把铁元素从铁矿石中提炼出来。 矿石 赤铁矿 磁铁矿 黄铜矿 菱铁矿 主要成分 Fe2O3 Fe3O4 CuFeS2 FeCO3 含铁量 70% 72.4% 30.4% 48.3% 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ 高温 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 高温 3H2+Fe2O3 2Fe+3H2O 高温 实验药品 实验装置 氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体 一氧化碳还原氧化铁实验   直玻璃管内 试管内 酒精灯处 现象 　 色固体变为　 色  澄清石灰水　 . 导管口有 　 色火焰  分析 化学方程式       　蓝　 　变浑浊 　黑　 　红　 CO还原Fe2O3生成铁粉(黑色)与CO2 未反应的CO Fe2O3＋3CO 高温 2Fe＋3CO2 【小组讨论】1.实验前是否需要检查装置的气密性？为什么？ 2.实验开始时，先　 ，再　 ，这样做的目的是　 . 　。  3.实验结束后，要先　 　，再　 　，原因是　 　 。  4.最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？有什么替代方法？ 　 　。  5.在CO还原Fe2O3的反应中，CO具有　 性，作　 剂。 6.如何验证反应后有Fe生成？  还原　 还原　 点燃尾气，防止污染空气；　 防止铁粉在高温条件下重新被氧化　 　停止通入CO　 　熄灭酒精喷灯　 排尽装置内的空气，防止加热CO与空气的混合气体时发生爆炸 　点燃酒精喷灯　 通入CO　 （1）用磁铁吸引；（2）加入足量的稀盐酸，若黑色粉末溶解，产生气泡，溶液变为浅绿色，则黑色粉末为铁。 可在末端接一个气球收集尾气 1、检查装置的气密性； 2、先通一氧化碳气体并验纯； 3、点燃装置最后边的酒精灯 4、点燃前面酒精灯进行加热； 5、反应完