精练07 植物的光合作用和呼吸作用——2024年浙江中考科学专项突破限时精练

精练07 植物的光合作用和呼吸作用 区 别 项目 光合作用 呼吸作用 ①场所 叶绿体 细胞 ②条件（与光关系） 在光下才能进行 有光无光都能进行 ③气体变化 吸收CO2放出O2 吸入O2呼出CO2 ④物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物 ⑤能量变化 光能→化学能储存在有机物中 消耗能量 联系 呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物；呼吸作用释放的能量，正是光合作用储藏在有机物中的能量。 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况 分析： A、由图可知，ab段植物能够进行呼吸作用、也能进行光合作用 B、d点是两条曲线的交点，表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 C、d点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等。当超过d点时由于光照减弱，光合作用强度小于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，d时达到一天中有机物积累的最大值 D、在夏日中午12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。 可见，c点时光合作用强度减弱，是因为气孔部分关闭，二氧化碳进入减少引起的，不是因为光照强度减弱 考向一 植物的光合作用 [例题1] （2023•越城区一模）25℃时，某种植物CO2吸收量随光照强度变化情况如图所示。则下列分析不正确的是（　　） A．当光照强度为n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同 B．若每天只给植物12小时强度为n2的光照（其余时间黑暗），则该植物一昼夜内体内有机物总质量将增加 C．在光照强度达到n3之前，影响该植物光合作用的主要环境因素是光照强度 D．当光照强度为n3时，该植物光合作用吸收的CO2质量为11mg/（ dm2•h） [例题2] （2023•柯桥区一模）如图甲是测定光合作用速率的装置示意图，放一段鲜绿叶和CO2缓冲液（作用：使装置内的CO2浓度保持稳定）。在不同的光照条件下，测得装置甲中平均1小时气体体积变化如图乙所示。（本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变） （1）本实验目的是测定绿叶光合作用时 的速率（选填“吸收二氧化碳”或“放出氧气”）。 （2）该实验没有设置对照组，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验 。 （3）由于外界温度、压强的改变会导致气体体积变化。当光照强度10kLx时，在对照实验装置中气体每小时体积增大4mL。那么，这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为 mL。 考向二 植物的呼吸作用 [例题3] （2023•杭州模拟）如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置．下列说法正确的是（　　） A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰，装置乙则可以省略 C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中不会出现浑浊现象 D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 [例题4] （2023•镇海区一模）科学小组的同学利用如图装置研究植物种子的呼吸作用。实验步骤如下： ①如图甲，连接试管、带活塞导管、漏斗、橡皮塞、广口瓶。 ②检查装置气密性。 ③向漏斗中装入少量棉花，向广口瓶内装入浸湿的黄豆种子。 ④静置放一昼夜。 ⑤如图乙，向试管中加入澄清石灰水，打开导管上的活塞，再向漏斗内倒入清水。 （1）同学们发现澄清石灰水变浑浊，其原因是 ； （2）小雪同学认为：步骤②无须检查装置气密性，因为该实验在漏斗口放棉花，广口瓶内外本来就是相通的。请你对该意见作出判断并说明理由： 。 （3）步骤④并没有要求将装置保存在黑暗处的理由是： 。 难度：★★☆ 建议时间：25分钟 1. （2023•永康市校级三模）产于新疆的葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜。原因不包括（　　） A．白天光合作用强，制造的有机物多 B．夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少 C．土地肥沃，为呼吸作用提供有机物 D．昼夜温差大，有利于有机物的积累 2. （2023•鹿城区模拟）如图是某植物在夏季一天24小时内呼吸作用和