第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

19世纪末20世纪初，资本主 世界殖民体系最终形成。 19世纪末20世纪初世界殖民分布图 依据材料，思考此时殖民地面临哪些任务? 导入 观察图片，此时的世界呈现什么样貌? 反封建专制压迫 (民主革命) 反殖民压迫 (民族革命) 英帝国 法国 德国 葡萄牙 西班牙 荷兰 比利时 意大利 美国 日本 丹麦 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 68 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 69 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 81 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 82 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 89 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 100 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 107 第18课 冷战与国际格局的演变 108 第 1 9 课 资 本 主 义 国 家 的 新 变 化 114 第20课社会主义国家的发展与变化 120 第 2 1 课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 126 18世纪末到20世纪初 两次世界大战期间 二战后 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 95 第13课 亚非拉民族独立运动 76 学科核心素养： (1)历史解释：民族革命、民主革命、大棒政策、金元政策。 (2)唯物史观：理解亚非拉民族独立运动背景，体会人民群众是历史的创造者。 (3)时空观念：结合教材以及历史地图，以时间轴的形式展现亚非拉民族独立 运动的时间脉络。 (4)史料实证：找到相关图片和史料论亚非拉民族独立产生的背景和传播的 过程。 (5)家国情怀：通过亚非拉民族英雄的斗争，理解他们心怀祖国的爱国精神。 教学重难点： 1.认识亚非拉民族独立运动的过程； 2.理解亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响。 既是教学重点也是教学难点。 课标要求： 1.了解亚非拉人民的抗争； 2.理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 第 1 3 课 亚 非 拉 民 族 独 立 运 动 1 概念解析： 民族独立运动又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民争取民族 独立和进行民族解放的斗争。 民族民主运动或民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖 民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民 主的斗争。 民族革命： 反对外来侵略，建立一个独立的国家 (针对帝国主义) 民主革命： 反对专制，建立一个政治上民主的国家。 (针对本国封建势力) 玻利瓦尔 孙中山 圣马丁 提拉克 一、时势造英雄 ——民族独立运动背景 二、 微光破天际 ——民族独立运动兴起 三、拨云未见月 ——民族独立运动局限 四、 任重而道远 — — 民族独立运动的思考 独立之路，任重而道远 ——亚非拉民族独立运动 目录 CONTENTS 壹 时势造英雄 亚非拉民族独立运动背景 瑞利瓦尔是“委内瑞 身国父”被誉为“南 美洲的解放者” 孙中山，中国辛亥 革命领导人 圣马丁是阿根廷" 国父” 海地革命领 朵 卢 维 外界因素 ) 农 奴 的 眼 泪 ( 拉 美 ) P 尔，1783年出 where there is oppression, 生于 市的一 1 there is resistance 庭。在 政 欧洲殖民者的长期政治压迫 和经济剥削，埋下了拉美人 立家 民争取独立的火种。 尔三 力 马 时母亲 孤 儿。后进 军事学 校：接受教育。 “地狱的入口” 哪里有压迫，哪里就有反抗。 探究阐释 3.思想上 U之 工 兰 州 甘