07 第5讲 第1课时 压力 固体压强-【智乐星中考·命题研究】2024年重庆中考物理精练本

第5讲　压强 第1课时　压力　固体压强 1．关于压力，下列说法正确的是(　　) A．压力与形变一定同时产生 B．压力大小等于重力大小 C．与受力物体的接触面垂直的力一定是压力 D．静止放在水平地面上的物体，不再受其他外力时，压力才是重力 2．(2023·湖北宜昌)下列生产生活实例中属于减小压强的是(　　) A．图甲，载重汽车有很多个宽大的车轮 B．图乙，冰刀鞋的刀刃做得很薄 C．图丙，破窗锤的敲击端做成锥状 D．图丁，切蛋器上的不锈钢丝做得很细 3．如图所示，A、B两个物块置于水平地面上，mA∶mB＝2∶3，SA∶SB＝3∶2，则它们对地面的压强之比为(　　) A．2∶3 B．1∶1 C．9∶4 D．4∶9 4．(2020·重庆一中八下期末)如图所示，边长为0.1 m、密度为5×103 kg/m3的实心正方体物块，放在面积为1 m2的水平桌面中央，现将竖直向上F＝20 N的拉力作用在物块上，下列说法错误的是(　　) A．物块受到的合力为0 B．物块受到的重力为50 N C．物块对桌面的压强为30 Pa D．桌面对物块的支持力为30 N 5．甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，对地面的压强相等，它们的密度关系为ρ甲>ρ乙>ρ丙。若分别在甲、乙、丙上放置小物体A、B、C，使它们对水平地面的压力相等，则GA、GB、GC的大小关系是(　　) A．GA ＝GB ＝GC B．GA>GB>GC C．GA <GB <GC D．无法判断 6．如图是a、b两种物质m­V的关系图像，若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上。下列说法正确的是(　　) A．a、b的密度之比为4∶1 B．甲、乙两个正方体对地面的压强之比为 4∶1 C．a、b的密度之比为2∶1 D．甲、乙两个正方体对地面的压强之比为 2∶1 7．(2022·江北区抽样检测)如图所示，一个均匀长方体被截成A、B两块，若LA与LB之比为2∶1，则A、B对水平桌面的压力之比为__________，压强之比为__________。 8．如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA∶hB＝2∶1，底面积之比SA∶SB＝1∶2，则它们对地面的压强之比pA∶pB＝__________，它们的质量之比为__________，它们所受的重力之比为__________。 9．如图所示，边长为0.1 m的正方体金属块恰有一半放在面积为1 m2的水平桌面上，金属块的密度为5×103 kg/m3，当金属块对桌面的压强为4×103 Pa时，弹簧测力计的示数为________N。 　 　 10．如图所示，边长为10 cm的正方体A放在面积为1 m2的水平桌面上，其质量为 2 kg。正方体B的边长为20 cm，质量为16 kg，B叠放在A的正中央。则B对A的压强为__________________Pa，A对水平桌面的压强为__________________Pa。 11．设长方体砖块的三条边长之比为1∶4∶8，将两块相同的砖块A、B按如图所示的方式放置于水平地面上，砖块A对砖块B的压力为FA，压强为pA，砖块B对地面的压力为FB，压强为pB，则FA∶FB＝__________，pA∶pB＝__________。 12．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某学习小组的同学们利用A、B两物体、海绵等器材开展了合作探究。 (1)实验中该学习小组的同学们是通过观察__________________来比较物体对海绵压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是__________。 (2)通过比较图______和图______所示的实验可知，受力面积一定时，压力越______，压力的作用效果越明显。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲与图______所示的实验，可得到的结论是___________________________________ _______________。第(2)(3)步骤中研究问题的科学方法是______________。 (4)此实验________(选填“能”或“不能”)用图丁所示的木板代替海绵，图乙实验中海绵受到的压强p乙与图丁实验中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙______(选填“>”“<”或“＝”)p丁。 13．(2022·江苏苏州)小明在参观苏州市御窑金砖博物馆时，从解说员的讲解中得知某块金砖的长、宽、高分别为70 cm、70 cm、10 cm，金砖的密度为2.0×103 kg/m3。求： (1)金砖受到的重力G； (2)若重490 N的小明站在如图所示的金砖上，金砖对水平地面的压强p。 14．一块砖的长、宽、高之比是4∶2