课时对点练 04 七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(Word版)-【智乐星中考·命题研究】2024年重庆中考历史精练本

第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 一、选择题 1．(2023·临沂)历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中，“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现，主要是因为(　　) A．《三国演义》是文学作品而不是史书 B．史书没有记载三国时期的赤壁之战 C．《三国演义》所记述的内容真实可靠 D．记载这些故事的史书已经全部失传 2．(2023·合川区模拟)如表展示了东汉桓帝(永寿二年)到曹魏建立前的几十年间的中原人口数量变化，引起这一时期人口变化的主要原因是(　　) 时间 156年 208年 221年 人口(万人) 5 648 约500 约200 A．政局动荡战乱频繁 B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然条件恶劣 D．经济重心完成南移 3．(2023·重庆模拟)据考古发现，孙吴境内的许多地点，如安徽马鞍山朱然墓和鄂州等地的孙吴墓葬，都有蜀国的铜钱和漆器、铜器出土。这可用于说明(　　) A．蜀国与吴国间的贸易关系 B．我国对外贸易频繁 C．蜀国与吴国间的南北对峙 D．我国经济重心南移 4．(2023·北京)以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为(　　) A．人口迁徙 B．孝文帝改革 C．大运河的开通 D．经济重心的南移 5．(2023·梁平区模拟)《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”由此可知(　　) A．江南地区开始开发 B．南方经济发展迅速 C．南方经济超过北方 D．经济重心完全南移 6．(2023·安徽)东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民临时集市的“草市”，军队设的“军市”，与周边民族进行贸易的“互市”等，星罗棋布，遍布各地。这反映当时(　　) A．商业贸易活动的频繁 B．长期分裂局面的结束 C．市突破了时间的限制 D．重农抑商政策的废除 7．(2023·聊城)“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”这段文字评述的是(　　) A．汉高祖 B．汉文帝 C．晋武帝 D．北魏孝文帝 8．(2023·宜宾)《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化(　　) A．消除了民族之间的隔阂 B．推动了北魏统一南北 C．促进了鲜卑政权的汉化 D．提升了官员政治素养 9．(2023·福建)魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了(　　) A．民族的交融 B．江南的开发 C．文治的出现 D．科技的进步 10．(2023·万州区模拟)据《齐民要术》记载：“稻， 无所缘，唯岁易为良。选地欲近上流。地无良薄，水清则稻美也……早刈(割)米青而不坚，晚刈零落而损收。”这反映了(　　) A．民众饮食结构发生变化 B．占城稻的传入及推广 C．农业生产技术水平提高 D．因地因时的生产原则 11．(2023·重庆模拟)他算出的“π”值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破；他还给出“π”的两个分数形式，其中密率精确到小数点后第7位，在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现。材料反映了(　　) A．我国数学以解决实际问题为导向 B．祖冲之的数学成就领先世界 C．《大明历》是当时最科学的历法 D．古代世界数学体系已经成熟 12．(2023·武汉改编)行书是介于草书、楷书之间的一种书体，书写流畅，不像草书那样难认，也不像楷书那样端庄。观察如图，可知行书的特征之一是(　　) A．字形方扁，严实厚重 B．简练明快，势巧形密 C．纵意奔放，张扬跳跃 D．棱角分明，骨力遒劲 二、非选择题 13．(2024·改编题)(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一　这些诸侯国在被楚国灭亡的过程中，其居民有不少被迁与楚人杂居，楚人也会向这些征服地移民。久而久之，他们便合而为一了……由民族之间的人口流动和政治经济文化交往而引起的民族交融，乃是一种不仅存在于春秋时期，而且存在于整个先秦时代的情况。 ——摘编自徐兴祥《春秋时期民族交融的渠道问题》 (1)根据材料一，指出春秋战国时期促进民族交融的方式是什么。(1分) 材料二　民族交融是一个极为复杂的漫长的历史历程……他掀起的“汉化运动”并没有达到“全盘汉化”的预期目的……措施大多采用行政命令的形式对鲜卑族施以巨大的压力，以促进鲜卑、汉民族交融，但违背了民族交融的客观规律，最终造成了欲速则不达的后果。对“汉化运动”之成效我们既不能任意拔高，也不该随意低估。 ——摘编自李克建、陈玉屏《兼