24 司马光（课件）2023-2024学年统编版语文三年级上册

24 司马光 --统编版小学语文三年级上册第八单元-- 看图猜故事 司 马 光 《宋史·司马光传》 司马光字君实 陕州夏县人也 光生七岁 凛然如成人 闻讲左氏春秋 爱之 退为家人讲 即了其大指 自是手不释书 至不知饥渴寒暑 群儿戏于庭 一儿登瓮 足跌没水中众 众皆弃去 光持石击瓮破之 水迸 儿得活 反 复 读，识 古 文 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 wènɡ diē jiē qì chí bènɡ 大声朗读 读准字音 读通句子 sī 重点字指导 头正 肩平 背直 足安 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 sī wènɡ diē jiē qì chí bènɡ 齐 读 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 自由朗读 听读划停顿 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 听读划停顿 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 对照节奏 读好停顿 24 司马光 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 跟 读 24 司马光 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 男女生赛读 明 文 意 ，讲 故 事 课堂活动 要求：自主思考，默读课文，理解文章大意。 限时：2分钟 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 wènɡ diē jiē qì bènɡ 群儿戏于庭 司马光和一群小孩子在庭院里面玩 一儿登瓮 一个小孩站在瓮上 ① ② 缸 瓮 猜猜哪个是瓮？ 足跌没水中 失足跌落瓮中被水淹没 众皆弃去 其他小孩都跑掉了 想想其他小朋友吓跑后会做些什么，用上“有的……有的……还有的……”句式说一说。 光持石击瓮破之 司马光拿石头砸开了瓮 光实乃_________之人。 感受人物品质 众皆弃去 光持石击瓮破之 七岁时，司马光破瓮救友。 十二岁时，司马光斩蟒救父。 成年后，司马光编撰巨著救民。 人物介绍——司马光 mǎnɡ zhuàn 水迸，儿得活。 水从而流出，小孩子得以活命。 ① ⑥ ⑤ ④ ③ ② 根据课文内容给图片标上序号 27 课堂活动 要求：四人为一组，限时：3分钟 看图展开想象，用自己的话讲一讲《司马光》这个故事。 做到故事完整，语句通顺连贯。 群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足跌没水中。 众皆弃去， 光持石击瓮破之， 水迸，儿得活。 29 文言文 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 一天，司马光和小伙伴们在庭院里做游戏。有个小伙伴爬上了装满水的大瓮，可是瓮沿窄小，他没站稳，“扑通”一声就掉进了大瓮中！瞬间，他被水淹没了！别的孩子一见出了事，撒腿就跑；而司马光却急中生智：他从地上捡起一块大石头，拼尽全身的力气向大瓮砸去。终于，瓮被他砸破。只听得“哗啦”一声，水从砸破的洞口喷涌而出。瓮里的小孩得救了！ 现代文 阅读观察，说说你的发现。 群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足跌没水中。 众皆弃去， 光持石击瓮破之， 水迸，儿得活。 看图挑战背诵 31 24 司马光 熟读成诵 24 司马光 熟读成诵 孔融让梨 孔融四岁时，与诸兄同食梨，融独择小者。父问故，融曰：“儿年幼，当取小者。” 作业：讲故事 rónɡ zhū zé yuē 注释 ①本文选自《后汉书》 ②诸：人称代词，对所指若干人的尊称。③择：选择。 ④故：原因 1 2 4 3 师生合作读 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 null 25600.117 null 30746.357 $$