天津市红桥区2023-2024学年高二上学期1月期末考试生物试题

高二生物 第 1 页 共 8 页 高二生物学 一、选择题（共 25 题，每题 2分，共 50 分。在每题列出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。） 1. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是 A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．消化液 2. 神经纤维某部位受到刺激时，其细胞膜两侧的电位变化情况是 A．①→④ B．②→③ C．④→① D．③→② 3. 泪腺的活动同时受到交感神经和副交感神经支配，但是副交感神经发挥更为核心的作 用。下列相关叙述错误的是 A．副交感神经末梢及其支配的泪腺可构成效应器 B．情绪属于人脑特有的高级功能，消极情绪积累会产生抑郁 C．“伤心流泪”，产生伤心情绪的实际部位是大脑皮层 D．交感神经和副交感神经通常共同调节同一器官，且作用一般相反 4. 逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如下所示，下列叙述正确的是 A．感受器 X位于人体腿部肌肉内 B．若传入神经受损，听不到警报声 C．逃生反应不需要大脑皮层的参与 D．若传出神经受损，不影响肌肉收缩 5. 小李运动时，不小心摔伤了膝盖，膝盖处皮肤出现红、肿、热、痛等现象。结合所学 知识，下列说法错误的是 A．出现“红”的现象是毛细血管破裂，局部红细胞等增多引起的 B．由于外力刺激，神经末梢产生兴奋传递到大脑皮层形成痛觉 C．出现“肿”的现象是血浆渗透压升高，出现组织水肿引起的 D．出现“热”的现象是膝盖处细胞代谢加快，产热量增加引起的 高二生物 第 2 页 共 8 页 6. 下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述错误的是 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液；②稀盐酸→静脉血液→“？”；③稀盐酸→小肠肠腔 （去除神经）→胰腺分泌胰液。 A．②中“？”应为“胰腺不分泌胰液” B．①与②对比说明胰腺分泌胰液是盐酸直接作用的结果 C．①与③形成对照，自变量的控制采用了减法原理 D．斯他林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提 取液→静脉血液”的方案，结果胰腺分泌胰液 7. 甲状腺激素分泌的调节是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴进行的。甲状腺激素、促甲状 腺激素以及促甲状腺激素释放激素的含量异常会影响机体机能。下表是两位患者医院验血 报告单的部分数据，下列说法正确的是 检测项目 甲患者 乙患者 正常值 T3 4.1ng/dL 345.1ng/dL 10~200ng/dL T4 2.8μg/dL 15.8μg/dL 5.5～12μg/dL TSH 22.7μIU/mL 0.1μIU/mL 0.2~7.0μIU/mL 注：T3和 T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平 A．甲患者的甲状腺激素浓度较低会促进促甲状腺激素的分泌 B．甲患者可通过注射促甲状腺激素释放激素缓解病症 C．乙患者可能患有甲状腺功能亢进 D．乙患者可通过注射促甲状腺激素缓解病症 8. 人体中细胞毒性 T细胞攻击胰岛 B细胞，导致体内胰岛素含量过低，从而患糖尿病， 下列叙述错误的是 A．患者体内细胞毒性 T细胞可由骨髓中的 T细胞增殖分化而来 B．患者体内，胰高血糖素的含量较正常值偏低 C．该病与系统性红斑狼疮同属于自身免疫防御功能过强引起的疾病 D．患病早期，使用抑制 T细胞增殖的药物可在一定程度上缓解该病 高二生物 第 3 页 共 8 页 9. 从未接触过新冠病毒的人首次注射新冠疫苗，最先进入的内环境以及识别它的细胞分 别是 A．血浆 辅助性 T细胞、树突状细胞 B．淋巴 浆细胞、细胞毒性 T细胞 C．组织液 B细胞、树突状细胞 D．组织液 记忆 B细胞、记忆 T细胞 10. 白细胞介素-13（IL-13）是由 T细胞分泌的蛋白质类细胞因子，可经脑脊液的运输作 用于脑部神经细胞。已知肾上腺皮质激素能够抑制 IL-13的分泌，下丘脑调节肾上腺皮质 激素分泌的机制与调节甲状腺激素分泌的机制相同。下列叙述正确的是 A．IL-13、溶菌酶等免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 B．IL-13经脑脊液定向运输至脑部神经细胞 C．垂体受损的个体 IL-13分泌量减少 D．IL-13发挥作用时与受体直接接触 11. 在催熟柿子的密封塑料袋中放几个熟苹果，主要原因是苹果能产生 A．脱落酸 B．乙烯 C．赤霉素 D．生长素 12. 某实验小组开展了探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根作用的活动，结果如图。分 析正确的是 A．所用插条要带有较多的芽和叶 B．实验结果可以证明 IAA具有两重性 C．促进月季插条生根的最适浓度是 10-8mol·L-1 D．每组中的插条数量越多效果就越好 13. 在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利（释放乙烯）。成熟期测 定单位面积水稻产量和成熟度，结果如下表。下列分析错误的是 高二生物 第 4 页 共 8 页 处理浓度 每