Unit6 语法、阅读、写作专题 2023-2024学年人教版九年级英语全册

人教版九年级 Unit6 语法、阅读、写作专题 人教版初中英语 语法、阅读、写作专题 九年级上册Unit6 语法专题 一般过去时的被动语态 1一般过去时的被动语态的构成 由“was/were+及物动词的过去分词”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也是如此。 2被动语态的用法 (1)不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。 例：The bridge was built last year.这座桥是去年建造的。 (2)当更加强调动作的承受者时，动作的执行者由by引导，置于谓语动词之后，不需要时可以省略。 例：The letter was written by him.这封信是他写的。 (3)当动作的执行者是泛指时（如people, one等）,多用被动语态。 例：These clothes are said to be very popular abroad. 据说这些服装在国外很流行 语法专练 单项填空 1.(天津中考）Paper________first________about2,000 years ago in China. A.is; creating B. is; created C. has; created D. was; created 2.(陕西中考）Football _______ to our school subjects last year. A.is added B. adds C. was added D. added 3(四川德阳中考）In order to make our hometown more beautiful, lots of trees last year. A. are planted B. have planted C. were planted D. planted 4(吉林长春中考）She to give a talk about how to save water yesterday. A .inviteB. invited  C.is invited  D. was invited 5.(宁夏中考）The poor girl by the unfriendly boys when she told her story. A. laughed at B. was laughed at  C. laughs at  D. is laughed 阅读专题 上下文暗示法 完形填空解题技巧（三） 利用上下文信息，选择或填写正确的词是解答完形填空题时最常用的方法之一。 完形填空题的逻辑性很强，前后内容往往相互照应或相互限定，忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。若单凭一句句、一段段孤立地作答，必定会出现连锁反应，一错再错，错连一串。 我们做完形填空题时，常遇到这样的空：分析所给出的四个选项，无论从语法、句法还是词义上看都讲得通，填上哪个选项都可以。这让我们陷入一种无法选择的困境。这时，我们不妨暂时跳过该空，继续往下阅读，就会发现下文的内容对该空会有所提示，正是“柳暗花明又一村”。 因此，我们在做完形填空题的过程中，应学会边读边在大脑中储藏上下文的信息。 信息提示有时在前，有时在后。 "I can't believe what I'm hearing! "I thought to myself. Jeff was the last candidate(候选人）for president of Student Council. My best friend Tony came to me and said," I'm sorry, Mike. I really thought you should be______". A. heard B. chosen C. invited D. followed 解析：A项意为“听到”；B项意为“选择”；C项意为“邀请”；D项意为“跟随”。根据前文中的candidate(候选人）可知“我”最好的朋友Tony原以为“我”会被“选”上。故选B。 写作专题 【写作话题】 本单元围绕“inventions这一话题展开讨论。谈论该话题有助于了解科学的发展，培养创新意识，学习发明家不畏艰难、勇于探索的精神。由于该话题谈论的是有关发明或发明家的故事，所以在这类作文中常常使用过去时态和被动语态。 【写作技巧】 (1)介绍一项发明及其发展时可以写出发明时间、地点、发明者及其用途等主要内容。 (2)常用句型： 初中英语人 It was invented in... It was invented by.... It's used for... 【写作应用】 根据以下内容写一篇介绍发明的短文。 要点提示： 计算机是当今