人教版七下综合探究七:区域变化(共25张PPT)

2015-06-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合探究七 区域的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.90 MB
发布时间 2015-06-18
更新时间 2015-06-17
作者 asdf123
品牌系列 -
审核时间 2015-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4324794.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

你觉得这两张图片是摄于一个地方吗? 综合探究七 区域变化 我们是通过哪些方面来感受区域的历史变化的? 人口的迁移、环境的变迁、交通的发展等。 感受区域的历史变化:人口的迁移 感受区域的历史变化:交通的发展 感受区域的历史变化:环境的变迁 要了解区域变化我们必须借助资料 我们可以通过哪些途径和方法收集资料, 帮助我们了解区域所发生的变化呢? 上网查阅资料、查阅书籍、访问他人、实地调查、相关的视频、照片、相关的档案资料、参观博物馆等 。 【如何了解区域的变化】 第一手资料是由当事人根据亲身经历写成的资料、由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料。 第二手资料是从别人那里转述得来的资料。 我看见某处发生火灾或勘察火灾现场,都属于( )。 我听说别人或者通过各种媒体知道某处发生火灾,都属于( )。 第一手资料 第二手资料 来自自己实践、经历或直接观察所获得的资料 从当事人或目击者那里转述得来的资料 第一手资料 第一手资料 去给石演路上的香樟树拍照时,问了附近很多老人,有个老人告诉我这里曾经发生了一次战斗,大致是这样的: 1944年9月下旬,显超部队得到情报,驻县城日军每天上午派2名日军,押着挑夫向三溪据点送给养,到石演路廊要停下来休息。于是,吴显超挑选6名战士,组成精干的小分队,9月26日,在石演路廊击毙日军2名,缴获三八步枪2支,子弹100多发,以及子弹盒、饭包袋等军用品,还有“田细”印章一枚,在全县引起轰动。 第二手资料 南朝·梁《述异记》载:“天姥山南峰,昔鲁班刻木为鹤,一飞七百里,后放于北山西峰上,汉武帝使人往而取之,遂飞上南峰,往往天将雨,则翼翅摇动,若将奋飞。” 鲁班刻木为鹤飞天姥的神话 第二手资料 第一手资料有证据直接、准确性高、科学性强的特点, 第二手资料有证据间接、准确性相对不高的特点, 一般来说,第一手资料比第二手资料更可靠。 (1)北京人头盖骨 (2)《论语》 (3)牛郎织女 (4)档案 (5)秦始皇陵兵马俑 (6)圆明园遗址 (7)明长城 (8)女娲补天 (9)《资治通鉴》 (10)日记 分类: 第一手资料: (1)(5)(6)(

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