第五课正确运用判断（讲义）【2024高考总复习】备战2024高考政治一轮复习全考点金牌课件+讲义+真题好题（统编版选择性必修三）

第五课 正确运用判断 【课程标准要求】 知道判断及其基本特征;结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。了解形成恰当判断的条件，学会正确运用直言判断和关系判断。区分判断的不同类型。学会正确运用联言判断、选言判断和假言判断。比较联言判断、选言判断与假言判断之间的区别。 【政治核心素养】 科学精神：科学精神:通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发；理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类。通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力；正确理解复合判断，通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力;学会比较分析的方法;对判断有深入的理解和认识。 公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断；根据准确运用性质判断的要求，形成正确的性质判断；理解运用联言判断的意义、明确运用选言判断注意的问题，正确进行联言判断、选言判断、假言判断。 【考情考向分析】 核心考点 考题 抽象思维与形象思维 2022 ●北京卷T7； 科学思维的特点和意义 2022●北京卷T17 逻辑思维基本规律 2023●浙江6月卷T28；2023●广东卷T16；2023●湖北卷T13； 逻辑思维规则——判断 2022●海南卷T20；2023●山东卷T12；2023●新课标卷T23；2023●浙江6月卷T27；2023●辽宁卷T15；2023●湖南卷T15；2023●湖北卷T19； 逻辑思维规则——归纳 2022●海南卷T22；2023●辽宁卷T19；2023●江苏卷T12；2023●湖南卷T20； 逻辑思维规则——推理 2022●山东卷T18；2022●北京卷T8；2022●辽宁卷T16；2022●海南卷T21； 辩证思维方法 2022●山东卷T8；2022●辽宁卷T20； 创新思维能力 2022●山东卷T13；2023●新课标T40；2023●山东T17；2023●辽宁卷T15；2023●北京卷T6；2023●浙江1月卷T34；2023●广东卷T20；2023●iaao卷T13；2023●湖北卷T14； 【思维体系构建】 《法治与生活》全书逻辑框架的大思路 第二单元知识体系 本专题脉络 【核心考点突破】 第一部分：必备知识 考点一：判断的概述 1、 判断及其基本特征 二、判断的表达与类型 【知识拓展】全面理解判断和语句的关系 作为思维形式的判断，和作为语言基本单位的语句也有着不可分割的联系。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 (1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般地讲，疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。由此可见，疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。 (2)同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例如：“苏杭是真实人间天堂”与“上有天堂，下有苏杭” (3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：①这房间的灯不亮；②我要炒肉丝。 考点二：正确运用简单判断 一、正确运用性质判断 二、正确运用关系判断 考点三：正确运用复合判断 一、复合判断及其种类 二、正确运用联言判断 三、正确运用选言判断 四、正确运用假言判断 【典例】 一、单选题 1．某学校组织学生分批前往敬老院开展义务劳动，需要选派学生干部担任领队。在符合条件的多名学生干部中，小张和小李两位同学受到大家关注。甲、乙、丙三位老师提出了各自的意见。同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是（    ） A．选小李，不选小张 B．选小张，不选小李 C．两人都不选 D．两人都选 2．十八大以来，习近平总书记多次礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，凝聚起亿万劳动群众团结奋进的强大力量。下列对于习总书记讲话的逻辑分析正确的是（    ） 序号 总书记重要讲话 逻辑分析 ① 人民创造历史，劳动开创未来 该判断是真的，要求它的选言支至少有一个是真的 ② 人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造 该判断中主项周延，谓项不周延 ③ 劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣 这是一个性质判断，可以直接进行换位推理 ④ 劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力 该结论符合三段论推理要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．三段论是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判