8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 　 在集体中成长 第八课 　 美好集体有我在 第2课时　我与集体共成长 1．怎样在集体共建中尽责？(在集体共建中尽责有哪些要求？) (1)总体要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 (2)具体要求：①共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。③共同创造良好的集体氛围。 2．我们为什么要为集体的建设出力？(在集体建设中勇于担当的原因) (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 (2)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 (3)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 (4)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 3．在集体建设中应怎样积极承担责任？(我们应怎样为集体建设出力？) (1)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 (2)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 (3)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 1．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容不符合倡议主题的是( ) A．自我管理，只做自己分内的事 B．顾全大局，坚持集体利益至上 C．互相尊重，同学之间友好相处 D．集思广益，共同商定集体规则 A 2．某班的班级公约(节选)：为了加强班级管理，形成良好的班风班貌，努力争创十星班级，特制定如下班级公约，望共同遵守。从中，我们可以看到该班级公约确定了( ) A．集体的共同目标和愿景 B．集体成员的品行 C．集体的规则和制度内容 D．领导者的品格和才能要求 A 3．某校七年级(1)班在进行班干部选举时，下列候选人合格的是( ) ①小东是学霸，但两耳不闻窗外事，一心只管读书　②小西乐于服务集体，勇于担责　③小南是老好人，不敢检举破坏纪律的同学　④小北关心集体，能自觉维护集体荣誉 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 4．集体建设需要我们的“自治”精神，下列做法体现这种精神的是( ) A．甲同学为了班级能取得好成绩，积极组织“考试作弊小帮派” B．乙同学自发带领同学组建拉拉队，给参加运动会的同学鼓劲加油 C．为了维护班级荣誉，上学迟到的丙同学在门卫处签了其他班同学的名字 D．丁同学早早到学校抄作业，其他同学心照不宣地为他保守秘密 B 5．国家最高科学技术奖获得者黄旭华院士，隐姓埋名30年，为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热。他常说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国！”这启示我们在集体生活中要( ) A．依赖集体，消除个性特点 B．勇于担当，积极承担责任 C．彰显个性，漠视他人看法 D．善于合作，突出个人利益 B 6．“在我看来，再小的角色都要认认真真去演，都要百分百投入自己的心血，只有‘小’演员，没有小角色。”“只有‘小’演员，没有小角色”，从共建集体的角度对此理解错误的是( ) A．在集体生活中，我们扮演的角色都是相同的 B．集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人 C．职责不管大小，都要主动作为、勇于担责 D．集体的建设需要每个人的智慧和力量 A 7．如图漫画意在教育我们( ) A. 承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的“必修课” B．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 C．美丽的人生是虚幻的，可以不负任何责任 D．不同角色承担不同责任，承担责任一定要有所回报 A 8．观察与思考 有一位教师在班级里设置了50个职位，除了普通的干部职位，其他职位涉及方方面面，有安全管理员、个人卫生管理员、电灯管理员、眼保健操检查员、讲台管理员、花草管理员等。这位老师表示，人人都是班级的小主人，班级里应该人人有事做、事事有人做，每个同学都要担当起自己的责任。 (1)画线部分体现了教材中的什么观点？ 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 (2)作为班集体的成员，为了建设美好班集体，我们应如何做？ ①共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容，并发扬“自治”精神。③共同创造良好的集体氛围。④在集体建设中各尽其能，发挥所长，悉心呵护和捍卫集体的荣誉。⑤勇于担责，主动作为。⑥