10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 1.健全人格：培养自立自强、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值，树立正确的人生观和价值观。 2.道德修养：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 3.责任意识：愿意去探索和创造自己生命的意义，能主动参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 重点：发现我的生命 难点：发现我的生命 核心素养目标： 仔细阅读教材P112—114，自主归纳： 1. 人为什么活着？ 2.怎样过有意义的人生？ 3.为什么要探索生命的意义？ 课前思考 3 一 生命的追问 4 你觉得人为什么活着？ 视频探究 为追求而活 为国家而活 对有些人而言，是为了让生命有意义。 为了学习 为了养育培养后代 为了帮助他人 为了改变世界 为了梦想 为了金钱 为了权力 对有些人来说 为了生活本身的丰富多彩和探索生命无穷的奥秘 对有些人而言 是为了让生命有意义 一、生命的追问 对有些人而言 为了养育后代，为了帮助他人…人们回答各不相同。 1、人为什么要活着？ 9 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 2、怎样的一生值得过？ 他们的一生值得吗？ 帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅 助人为乐的雷锋 救轻生女子而牺牲的消防员陈建军 对于“人为什么活着”，你的答案是什么？ 近日，吉林长春 一景区内有老人突然倒地 失去意识，心脏骤停 一位身着旗袍的女士冲上前 跪倒在老人身旁抢救确认老人无大碍后 她悄悄离开了现场 经过众人的努力寻找 这位“旗袍女士”被找到了！ 她叫赵慧娟 是吉林大学白求恩第一医院的一名护士 思考：旗袍女士的做法启示我们怎样的一生是值得过的？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。这样的一生是值得的，是有意义的。 点拨一 怎样的一生是值得的？ ★上述事例中，刘芳的一生值得吗？为什么？ 值得！因为①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；②能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；(活出自我) ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任，这样的一生是值得的；（ 帮助他人） ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。（为国家为民族为人类命运） 2.怎样的一生是值得的? 思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗。 行动上：努力学习，认真上好每一节课。 扬长避短，学会接纳和欣赏自己；团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。 乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；多读好书，积极参加社会实践活动，开拓思维，锻炼能力。 拓展延伸 作为青少年我们该如何实现生命的价值？ ↓请同学们做好笔记哦 15 02 发现我的生命 16 20世纪50年代美国一个农场主为了方便栓牛，在庄园的一棵榆树上箍了一个铁圈。随着榆树的长大，铁圈慢慢嵌进了树身，榆树的表皮留下了一道深深的伤痕。 有一年，当地发生了一种奇怪的植物真菌疾病，方圆几十千米的榆树全部死亡，唯独那棵箍了铁圈的榆树却存活下来。为什么这棵榆树能幸存呢？植物学家研究发现：正是那个给榆树带来了伤痕的铁圈拯救了它。因为从锈蚀的铁圈里吸收了大量铁成分，所以榆树才对真菌产生了特殊的免疫力。 1、树上的铁圈象征着什么？这棵树为什么至今仍充满活力？ 2、请你回忆曾经发生过的重要的事情，说说这些经历对你的生命有怎样的意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 习近平：第12、13届国家主席 全面推进社会主义现代化强国 邓小平：党第二代领导集体核心人物 改革开放的总设计师，带领中国富起来 周恩来：党第一代中央领导集体重要成员 外交：独立自主、存同存异 毛泽东：第1、2届国家主席 建国 你希望过上怎样的生活？你会如何实现你想要的生活？ ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 2022年2月7日，据新华社报道：“新华社北京2月7日电 经中央批准，国家监察委员会决定派出调查组赴湖北省武汉市，就群众反映的涉及李文亮医生的有关问题作全面调查。”[4]​同日，新华网发表题为《以彻查还原真相，用正义凝聚人心》的新华微评：“经中央批准，国家监察委员会