安徽省部分地区2023-2024学年高二上学期语文期末试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 安徽省滁州市2023-2024学年第一学期期末联考高二语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 跟着导游和杨院长向林子深处走去时，我小声地对女导游讲了峨眉山上的猕猴抢夺游客背包的恶劣事迹。杨院长听到了，说道：“我们神农架的金丝猴可不一样！”说罢，他双手掐腰，屈身运气，朝着山林发出三声长短不一、带着顿挫感的怪叫。瞬间，大大小小几十只金丝猴便出现在了我们眼前。 金丝猴的颜值是猕猴无法比拟的。幼小的金丝猴，个个呆萌呆萌的。它们安静地吃着食物，不争不抢，从容，淡定，高贵的气质像是与生俱来的。 再仔细看，这七八个猴群中，都有一只成年的雄性金丝猴。这些猴子按照猴群的大小，与我们保持着距离，猴多势众的一群离我们最近。我数了数离我们最近、看起来生活条件最好的最多一家，雌猴竟然多达11个！ 20．请说说下面句子中的“不一样”与文中加点的“不一样”在表达效果上有何不同。（4分） 俗话说做贼心虚。干了坏事的人，总是心神不安，疑神疑鬼，跟一般人不一样。 答：___________________________________________________________________________________________ 21．下列句子中所用的修辞手法与文中画横线句子的修辞手法相同的一项是（3分）（ ） A．岂曰无衣？与子同袍。 B．朱门酒肉臭，路有冻死骨。 C．不知江月待何人，但见长江送流水。 D．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 22．文中画波浪线的句子中，标点符号的使用是否正确？请简要分析。（3分） 答：___________________________________________________________________________________________ 安徽省芜湖市2023-2024学年高二上学期期末教学质量监控语文试卷 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 “如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南……”这首曾点燃了无数人的激情承载着几代人的记忆传唱大江南北的《南泥湾》记录了延安时期大生产运动的光辉历程并见证了80多年来南泥湾的一次次蝶变。 A ，“烂泥湾”变成南泥湾，更蝶变成今日幸福美好的陕北绿色生态小镇。 时值九月， B ，狭长地带上的千亩稻田已经泛黄，湛湛晴空下，好似大地铺金。 ①稻田不远处，落成不久的南泥湾大生产纪念馆吸引了不少海内外来客，②人们在泛黄的老照片、陈旧的老物件前驻足，③将思绪带到了那段艰苦卓绝的革命岁月。④1941年春，冒着凛冽的北风，三五九旅的战士们士气高昂，浩浩荡荡挺进南泥湾。⑤一曲生产自救的“凯歌”就此打响。⑥到1944年底，南泥湾种植面积已达26万亩，收获粮食37000石。⑦凭借不屈不挠的品格、战天斗地的气魄，战士们硬是将昔日的“烂泥湾”变为“陕北的好江南”。时代的车轮滚滚向前，历经岁月山河，南泥湾精神不但没有褪色，反而 C ，一代又一代赓续传承。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 21．请将文中画波浪线的部分改成四个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 22．文中第三段有两处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 安徽省蚌埠市2023—2024学年度第一学期期末学业水平监测高二语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成20-22题。 在中国古代诗歌中，“ ① ”这一主题的诗歌非常之多。因为在古代，虽然通常认为男耕女织应是社会的常态，但是在大多数的时间中， ② ，而男子镇守边关或者建造宫殿，彼此都是分离的。这样一种特殊的社会现象， ③ ，所以他们创作出了大量的这一主题的诗篇。《诗经》从开始就有了类似的著作，而后在唐诗宋词以至于元曲小令当中，都有不少这一类主题的作品。《凭阑人·寄征衣》这首小令，可以堪称是史上最纠结的诗词。“欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。”每一个字都充满了纠结和矛盾，却又同时渗透着真情。 20．请在文中横线处补写恰当的词语或句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 21．“二难推理”是由两个假言判断和一个选言判断为前提构成的推理。人们常常运用这种推理逼使对方在两种情况下做出选择，不管选择哪种情况，结果都令人难以接受，这就使对方陷入进退维谷的困境。其基本形式的规范化表达为： 如果p，那么r 如果q，那么r p或者q _______________ 总之： 请用这种“二难推理”的形式，来表述《凭阑人·