3.4.3选择育种的一般程序(练习题)2023-2024学年高一农业生物技术(高教版)
2024-02-03
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内容正文:
3.4.3选择育种的一般程序
练习题
一、选择题(共 15 题,每题 2 分,共 30 分)
1. 以下哪个过程不是选择育种的一般程序?( )
A. 明确育种目标
B. 收集育种材料
C. 杂交育种
D. 后代选择和鉴定
2. 在选择育种中,对后代进行选择和鉴定的主要依据是( )。
A. 形态特征
B. 生理生化特性
C. 经济性状
D. 以上都是
3. 选择育种中,常用的选择方法包括( )。
A. 个体选择
B. 家系选择
C. 混合选择
D. 以上都是
4. 以下哪个不是选择育种的优点?( )
A. 简单易行
B. 可以培育出新品种
C. 可以保留优良性状
D. 可以克服杂交不亲和性
5. 在选择育种中,常用的鉴定方法包括( )。
A. 田间鉴定
B. 室内鉴定
C. 分子标记鉴定
D. 以上都是
6. 以下哪个不是选择育种的缺点?( )
A. 周期长
B. 工作量大
C. 难以克服杂种劣势
D. 可以培育出新品种
7. 在选择育种中,为了提高选择效果,应该( )。
A. 增加选择压力
B. 减少选择压力
C. 增加选择次数
D. 以上都是
8. 以下哪个不是选择育种的应用领域?( )
A. 农作物育种
B. 果树育种
C. 蔬菜育种
D. 微生物育种
9. 在选择育种中,为了提高选择的准确性,应该( )。
A. 增加样本量
B. 减少样本量
C. 增加选择标准
D. 以上都是
10. 以下哪个不是选择育种的关键步骤?( )
A. 明确育种目标
B. 收集育种材料
C. 杂交育种
D. 后代选择和鉴定
11. 在选择育种中,常用的鉴定方法包括( )。
A. 田间鉴定
B. 室内鉴定
C. 分子标记鉴定
D. 以上都是
12. 以下哪个不是选择育种的优点?( )
A. 简单易行
B. 可以培育出新品种
C. 可以保留优良性状
D. 可以克服杂种劣势
13. 在选择育种中,为了提高选择效果,应该( )。
A. 增加选择压力
B. 减少选择压力
C. 增加选择次数
D. 以上都是
14. 以下哪个不是选择育种的应用领域?( )
A. 农作物育种
B. 果树育种
C. 蔬菜育种
D. 微生物育种
15. 在选择育种中,为了提高选择的准确性,应该( )。
A. 增加样本量
B. 减少样本量
C. 增加选择标准
D. 以上都是
二、判断题(共 5 题,每题 2 分,共 10 分)
1. 选择育种是一种简单易行的育种方法。( )
2. 在选择育种中,选择的依据是个体的表型特征。( )
3. 选择育种可以克服杂交不亲和性。( )
4. 在选择育种中,为了提高选择效果,应该增加选择压力。( )
5. 在选择育种中,为了提高选择的准确性,应该增加样本量。( )
三、解答题(共 4 题,每题 10 分,共 40 分)
1. 简述选择育种的一般程序。
答:选择育种的一般程序包括:
1. 明确育种目标:根据农业生产的需求,确定育种的目标性状。
2. 收集育种材料:收集具有优良性状的育种材料。
3. 后代选择和鉴定:根据育种目标,对后代进行选择和鉴定。
4. 品种审定和推广:经过多次选择和鉴定,培育出符合育种目标的新品种,经过品种审定后进行推广。
2. 简述选择育种的优点和缺点。
答:选择育种的优点包括:
1. 简单易行:选择育种是一种简单易行的育种方法,不需要复杂的技术和设备。
2. 可以培育出新品种:选择育种可以培育出新的优良品种,提高农业生产的效益。
3. 可以保留优良性状:选择育种可以保留优良性状,避免杂种劣势。
选择育种的缺点包括:
1. 周期长:选择育种需要经过多次选择和鉴定,周期较长。
2. 工作量大:选择育种需要对大量的后代进行选择和鉴定,工作量较大。
3. 难以克服杂种劣势:选择育种难以克服杂种劣势,无法培育出杂种优势品种。
3. 简述选择育种的应用领域。
答:选择育种的应用领域包括:
1. 农作物育种:选择育种是农作物育种的主要方法之一,可以培育出高产、优质、抗病虫害的新品种。
2. 果树育种:选择育种可以培育出果大、味甜、早熟的新品种。
3. 蔬菜育种:选择育种可以培育出高产、优质、抗病虫害的新品种。
4. 简述选择育种中常用的鉴定方法。
答:选择育种中常用的鉴定方法包括:
1. 田间鉴定:在田间对后代进行观察和鉴定,了解其生长状况、产量、品质等性状。
2. 室内鉴定:在室内对后代进行观察和鉴定,了解其生理生化特性、遗传特性等性状。
3. 分子标记鉴定:利用分子标记技术对后代进行鉴定,了解其遗传背景和优良性状的基因型。
参考答案:
一、选择题(共 15 题,每题 2 分,共 30 分)
1. C
2. D
3. D
4. D
5. D
6. D
7. D
8. D
9. A
10. C
11. D
12. D
13. D
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