第5.1课《县委书记的榜样——焦裕禄》(课件+教案)-【中职专用】高一语文名师精讲课堂(高教版2023•基础模块上册)
2024-02-03
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2份
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34页
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 中职语文高教版(2023)基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 一 县委书记的榜样——焦裕禄 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 实用类文本 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 12.71 MB |
| 发布时间 | 2024-02-03 |
| 更新时间 | 2024-02-04 |
| 作者 | xkw_056960584 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2024-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/43246693.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
县委书记的榜样——焦裕禄
穆青 冯健 周原
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穆青,曾任新华通讯社社长、近代新闻记者。
冯健,解放前夕主要从事新闻宣传报道工作。建国后,历任新华通讯社开封分社、江西分社记者,新华社中南总分社、湖北分社记者、编委。
周原,新华社高级记者,1944年参加八路军,1945年,周原加入中国共产党。1948年调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任。
作者介绍
为了摸清河南的受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东地区采风。一个偶然的机会,周原来到了兰考县,了解到焦裕禄的事迹,深为震撼,马上向穆青汇报。此前,《人民日报》《河南日报》均已发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是,穆青仍然觉得有重新采访、重新撰写的必要,并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考县,再次深入县乡基层、群众中采访,掌握了许多第一手材料。经过多次采访、座谈,七易其稿后,1966年2月7日,当时的中央人民广播电台第一次播出这篇通讯稿,随后,《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国!
写作背景
本文选自《通讯名作100篇》,“县委书记”是焦裕禄的身份,“榜样”是贯串全文始终的写作主旨,“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知,本文是通过介绍焦裕禄的事迹,赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人的精神。
题目解说
焦裕禄(1922年8月16日~1964年5月14日)
男,汉族, 山东淄博博山县北崮山村人,原兰考县委书记,干部楷模,中国共产党革命烈士。
在兰考担任县委书记时所表现出来的"亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献"的精神,被后人称之为"焦裕禄精神"。
走进人物
河南省兰考县位于黄河故道,饱受风沙、内涝和盐碱“三害”。1962年底,焦裕禄出任兰考县县委书记。当时正是兰考三害严重时期,全县35万人民面临着生存考验。为解决兰考的灾害问题,焦裕禄鞠躬尽瘁,积劳成疾,身患肝病仍跑遍全县120个村庄,带领全县群众封沙、治水、改造盐碱地,取得明显成效。他身染重病,疼痛时便用硬物顶住肝部坚持工作,直至被县委强行送进医院。1964年5月14日,焦裕禄因肝癌病逝,终年42岁。
走进人物
通讯:有记叙文的特点,可以记叙描写,有人物和事件;有新闻的特点,必须真实,有时效性。同时通讯又具有二者没有的特点;可以加入作者的观点和评论。
人物通讯:以写人物思想和事迹为主的通讯。人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一,是一种重要的实用文体。它以人物的新近行动为报道内容,重在表现人物品质、性格和精神面貌,通过个别显示一般,通过平凡突出伟大,达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。
文本介绍
引子(1-7)介绍了兰考县的灾情以及焦裕禄的到来。
第一部分(8-16)焦裕禄积极组织大规模调研,为制订改造方案奠定基础。
第二部分(17-27)兰考遭受重大灾害时焦裕禄迅速采取处置措施和救灾行动。
第三部分(28-36)焦裕禄一心扑在工作上,全然不顾个人安危
第四部分(37-62)焦裕禄在生命晚期仍然关心兰考的发展。
第五部分(63-71)焦裕禄精神是一笔宝贵的财富,将永远流传并给人以无穷的精神力量。
整体感知
导语部分
“吃别人嚼过的馍没味道”
“当群众最困难的时候,共产党要出现在群众面前”
“他心里装着全体人民,唯独没有他自己”
“活着我没有治好沙丘,死了也要看你们把沙丘治好”
“他没有死,他还活着”
就任书记
狠抓三害
排忧解难
带病工作
病危住院
人民怀念
整体感知
初读文本
文中的小标题有什么作用?
使文章结构清晰,更有层次感
以焦裕禄的话作为标题,更直观体现焦裕禄的崇高精神
以人们的评价作为标题,表达对焦裕禄的赞美,突出中心
初读文本
焦裕禄同志具有怎样的精神?
第一节:如何理解“吃别人嚼过的馍没味道”?
比喻凡事跟在别人后边学样,不如自己去开拓创新。
周原《中原大地》:“查风沙要查到沙落尘埃!吃别人嚼过的馍没味道,我们要亲自掂掂三害的分量。”
实事求是,务实创新
初读文本
焦裕禄同志具有怎样的精神?
第二节:“当群众最困难的时候,共产党员要出现在群众面前”
这一天,焦裕禄没烤群众一把火,没喝群众一口水。风雪中,他在9个村子,访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼,他走进个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上,老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋, 就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁,他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥,他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好,用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙
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