第四模拟-【中职专用】 江西中职高考语文单招备考全真模拟卷

江西中职高考语文单招备考全真模拟卷 第四模拟 一、语言文字运用(本大题含8小题，每小题3分，共24分) 1.下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是（ ） A．方兴未艾/自怨自艾 B．量体裁衣/不自量力 C．刚劲雄健/疾风劲草 D．丢三落四/络绎不绝 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ） A．座落 木版画 黄粱一梦 纷至沓来 B．萤屏 恶作剧 芳草萋萋 贻笑大方 C．苼箫 老皇历 心悦诚服 五体投地 D．萧条 万户侯 没精打采 刻骨铭心 3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．你放着吧，祥林嫂！ B．有人说，如果我们要成功，那么我们就要两种力：即向上的毅力以及屏蔽力。 C．老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗”。 D．“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 4．下列各句中画横线的词语或成语使用不恰当的一项是 （ ） A．面对消防隐患，我们只有积极排查，未雨绸缪，才能预防火灾的发生。 B．哈尔冰近段时间之所以成为旅游出圈城市，与其说是得益于当地各类特色打卡地标，毋宁说是当地人民与政府相关部门的热情好客与贴心服务。 C．值此新春之际，铁路局各部门强调目前的当务之急是保障返乡过节人民的交通出行畅通。 D．莫言被授予诺贝尔文学奖，其成就让世人难以望其项背。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ 　） A．面对这个竞争激烈的社会，他的勇气和决心几乎消耗殆尽。 B．辛弃疾的词作颇为豪放，得到专家学者和读者的广泛认同，是南宋文坛豪放派的代表人物。 C．面对生活中的难题，我们要有主动解决、分析问题的能力。 D．针对学生带手机入校的这一情况，校学工处各负责人商讨了一系列应对措施。 6.下列句子中，使用的表达技巧表述错误的是（ ） A.知否知否？应是绿肥红瘦。（借代） B.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（用典） C.久在在樊笼里，复得返自然。（比喻） D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（设问） 7.给下列句子排序，最合理的一项是（ ） ①许多人认为，盐是从海水中提炼出来的。 ②日常生活中，盐是人们不可或缺的调味品。 ③它的用途也绝不仅是调味和腌制食品。 ④事实上，盐也可能存在于湖水、井水，甚至岩石之中。 ⑤对于维持人体的生命来说，它几乎同空气一样重要——所不同的只是：人体缺少盐的耐受性要比缺少空气大得多。 A.②①④③⑤ B.①②⑤④③ C.⑤④②③① D.④①②③⑤ 8. 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《论语》是孔子弟子及其再传弟子编撰的记录孔子及其弟子言行的语录体作品。 B. 《汉书》是我国第一部纪传体断代史。 C. 《复活》是列夫托尔斯泰最后一部长篇小说，被誉为俄国批判现实主义的高峰。 D. 古代天子祭祀用牛、羊、猪三牲全备，叫“少牢”。 2、 古诗词鉴赏。（11分） 声声慢·寻寻觅觅宋 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿独自，怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 9. 下列有关本词的说法，不恰当的两项是（ ）（5分） A.开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。 B.作者以通俗自然的语言、想象的手法写景抒情，而抒情又比较含蓄曲折，心中极愁，景景含愁，通篇是愁，然而这一愁情作者却始终不说破，只是极力烘托渲染，层层推进，营造出一种“一重未了一重添”的凄苦氛围，给人留下更多的思索空间。 C.“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”这三句由景入情，情景交融。菊花枯萎凋落，落瓣纷纷，堆积了一地，花都憔悴了。不忍看花落，可如今又有谁可以摘花送给自己呢?作者的感情渐渐融入落花中，对花自怜，不由又黯然神伤。 D.“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”主要写声音，以声衬情，尤其是“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝”感。 E.作品通过描写暮春所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。 10.本词在语言上有什么特点？试举例说明。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________