4.2明确概念的方法 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

1.事物的 和 统称为属性，其分为 和 。概念是通过揭示事物的 而反映事物的思维形式。P22 2.概念只有通过 来表达，但二者并非一一对应的关系，分为一词多义和多词一义两种情况。P23 3.概念的内涵反映的是事物的 ，说明这个事物 。 概念的外延反映的是事物的 ，说明的是事物的 。P24 4.外延关系分为 和 。依据范围相同部分的多少，概念外延的相容关系又可以分为哪几种？P24 不相容关系又称为 ，其特殊的两种情况是 和 。P25 复习提问 1.“刑法”与“法律”两个概念的关系是（ ） A.属种关系 B.种属关系 C.交叉关系 D.全同关系 2.金属”与“非金属”、“红色”与“白色”分别属于何种关系（ ） A.交叉关系 矛盾关系 B.反对关系 矛盾关系 C.属种关系 矛盾关系 D.矛盾关系 反对关系 B D 学以致用 第二框 明确概念的方法 第四课 准确把握概念 第二单元 遵循逻辑思维规则 明确概念内涵的方法 明确外延的方法 1、明确概念内涵的方法——定义：含义、构成、方法、下定义的要求和逻辑规则。 2、明确概念外延的方法——划分：含义、构成、方法、正确划分的要求和逻辑规则。 3、概念的内涵和外延是变化发展的。 阅读教材P26-29,学习指导P15-16找出下列问题。 4.2 明确概念的方法 探究与分享 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？ (1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 (2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。 1、明确概念内涵的方法：P26-1 要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法 2、定义 （1）含义：从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 （2）构成：被定义项、定义联项、定义项 一、明确内涵的方法——定义 被定义项：需要明确的概念 定义项：用来表现概念的内涵 定义联项：把被定义项和定义项连接起来的部分 6 文学 就是 以语言文字为工具形象化的反映客观现实 艺术 的 种差 属概念 定义项 + 被定义项 定义联项 （3）最基本、最常用的方法： 种差（差别）+属概念（范围） ①属概念：指被定义项的属概念。（文学的属概念是艺术，在艺术下还有绘画、雕刻 等） ②种差：同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。（文学是以语言文字为工具形象化的反映客观现实） ③定义：用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 3.下一个正确定义的要求 （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 ①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 3.下一个正确的定义要求： （2）应该遵循必要的逻辑规则 ①定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ 例如：商品是劳动产品。 例如：商品是用人民币交换的劳动产品 3.下一个正确的定义要求： （2）必须遵循必要的逻辑规则 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 “同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念； “循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念； 例如：麻醉就是麻醉剂所起的作用。 例如：偶数就是奇数加一所得的数， 3.下一个正确的定义要求： （2）必须遵循必要的逻辑规则 例如：（1）哲学不是文学。 （2）高中生不是社会青年。 否定定