[英]达尔文《物种起源》绪论-【中职专用】高二语文名师精品课堂（苏教版·第四册）

《物种起源》绪论 达尔文 1 教学目标 知识目标 筛选信息，理清课文基本结构，整体把握文章主要内容。 能力目标 情感目标 在掌握文章简明准确、周密严谨的语言特点的基础上，体会作者的科学精神。 (俄) 巴尔蒙特 解读文中关键语句，了解进化论学说的基本观点，认识该学说的巨大作用和深远意义。 2 作者简介 达尔文（1809—1882）英国博物学家，进化论的创始人。23岁剑桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究自然科学，特别是生物学。1831年以博物学家的身份参加了“贝格尔号”军舰为期五年的环球旅行。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》，成为生物学史上的一个转折点。 3 作品介绍 《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作，出版于1859年 。在该书中，达尔文首次提出了进化论的观点，奠定了进化论的科学基础。它以全新的进化思想推翻了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上，提出震惊世界的论断：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。它发表传播后，生物普遍进化的思想以及“物竞天择，适者生存”的进化论已为学术界、思想界公认为19世纪自然科学的三大发现之一。可以说，这本书在人类思想发展史上是伟大的划时代的里程碑，对人类历史有着极大的影响。    4 解题 英国杰出的生物学家达尔文所著《物种起源》（全名为《依据自然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源》）于1859年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想。 札记　　琐屑　　窜入　　晤面 zhá xiè cuàn wù 精湛　　胚胎　　着手　　狭隘 zhàn pēi zhuó ài 栖息 爵士 槲寄生 分歧 qī jué hú qí 字音字形 6 找出每一自然段的关键句，并概括每段内容。 1.要明白关键句能突出体现文章主旨。 2.从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。 3.从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。 4.从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。 关键句 第1自然段：我之所以说明这些事情，是为了表明我并没有轻率地下结论。 第2自然段：现在我的工作已将近结束了……所以被催促来发表这个摘要。特别诱使我这样做的原因…… 第3自然段：我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。没有人比我更感觉到……我希望在将来的一部著作中做到这一点。 第4自然段：我抱歉的是……然而我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。 找关键句 第5自然段：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。 第6自然段：便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。 第7自然段：由于这种理由，我把“摘要”的第一章用来专门讨论在家养状况下的变异。 找关键句 第8自然段：“自然选择”的基本问题，将在第四章里有若干论述。以后的五章中将论述在承认此学说时所遇到的最显著和最严重的困难。 第9自然段：我充分相信物种不是不变的。我相信“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。 找关键句 第一自然段，概述了《物种起源》的写作经过，指出关于进化论不是自己“轻率地下结论”，而是经过实地考察，搜集资料，专心思考，通过二十年的不间断的研究，审慎地提出来的。 第一段 第二自然段，解释《物种起源》之所以要早日发表的两个原因，哪两个原因？ 主观原因：自己对物种起源的研究工作已“将近结束”，虽然全部研究计划的完成还“需要许多年月”，但因为自己“健康很坏”，所以面对“催促”，只能先 发表提要。 客观原因：华莱斯通过其他途径研究物种起源，结论与自己的相同，其他学者要求将两人的研究成果“同时发表”。 第二段 第三段，说明《物种起源》并不是进化论的全部内容， 只是内容的“摘要”。观点只是“一般结论”，依据 的事实和参考的资料也不能详细刊印，甚至有错误混 入，有待在将来的著作中加以完善。 第四段，向曾经帮助过自己的自然学者尤其是虎克博 士表示感谢。 第三四段 亲缘关系：是指各种生物都有共同的祖先，各种生物之间有不同程度的血缘关系。 坯胎关系：属同一基本类型的动物，不管成体形态构造彼此差别多么大，如鱼、蛙、龟、鸡、猪、人，可是它们的早期坯胎很相似。这表明它们有共同的祖先。 其次，分析生物进化的原因。一般博物学家认为生物进化的原因是什么？ 一般博物学家认为环境（包括气候、食物）是唯一 可能引起变异的原因。 尽管