郁达夫《故都的秋》-【中职专用】高二语文名师精品课堂（苏教版·第四册）

故都的秋 郁达夫 1 教学目标 知识目标 了解郁达夫的思想和创作风格。 能力目标 情感目标 体会作者深沉的爱国之情。 (俄) 巴尔蒙特 品味文章明白晓畅，简洁清丽的语言。 2 作者简介 郁达夫（1896年12月7日-1945年9月17日）原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家，革命烈士，小说家，散文家 。出生于一个知识分子家庭。 郁达夫是新文学团体创造社的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有《怀鲁迅》、《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》等。 1952年，中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年6月20日，民政部授予其革命烈士证书。 3 写作背景 1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。 1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”并写下的优美散文《故都的秋》。 4 解题 “故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含一种文化底蕴。 “秋”字确定了描写的内容，题目是自然景观和人文景观的结合，明确而又深沉。 5 第一部分（1－2）：总写对北国之秋、江南之秋的不同感受，抒发对北国之秋的向往之情。 第二部分（3－12）:分写部分，从记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 第三部分（13－14）:总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋。 划分结构 在郁达夫笔下，北国的秋天的主要特点是什么？ 清、静、悲凉 初读感知 7 图示结构 文章的文眼在哪里？ 　 “可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。” 初读感知 9 第1自然段，写作者对北国之秋的感受与向往。作者用了三个短语“却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，试分析这三个短语的作用。 初读感知 “北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,是全文的文眼,精要地描述了故都秋的特色。三个短语还构成排比,既有顺畅的气势,又有抑扬顿挫的声韵之美,奠定了文章的基调和底色。为了饱尝一尝“故都的秋味”,作者不远千里、急匆匆赶来北平,表现了对故都的秋无限向往之情。 不妨试作简省:“可是,北国的秋却特别地来得清、静、悲凉。”稍作改动,意思一点没变,可意味、情味大变,可见作者用语的精心,在文章起始就定下一个浓厚的抒情色调。 10 本文描写了哪几幅秋景图? （用简洁的语言概括每幅图画的内容） 初读感知 11 秋 景 五 图 秋 晨 小 院 秋 槐 落 蕊 秋 蝉 残 鸣 秋 雨 话 凉 秋 果 奇 景 秋景五图 清晨静观 槐 树 落 蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋果奇景 秋院图 秋槐图 秋雨图 秋果图 秋蝉图 秋景五图 钓鱼台的柳影 陶然亭的芦花 潭柘寺的钟声 玉泉的夜月 文章标题是《故都的秋》，大家找一找哪些段落不是写故都的秋？写的是什么？有何作用？ 问题探究 南国之秋的特点 草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡。 秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不 饱，尝不透，赏玩不到十足。 第二段 问题探究 从文章中找出你喜欢的句子？说说你喜欢的理由？ 品味语言 课文的第3自然段说，“你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”。这段话是分别从哪些角度描写清晨静观图的？运用了哪些修辞？“飞声”“细数”是不是与“静”相矛盾？为什么？ 品味语言 这段话分别从视觉、听觉两个角度进行景物描写。景物写得非常细致,如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”,也写了观景、赏景的心态、动作,如“细数”“静对”,透露出悠闲、惬意,表现了作者热爱故都之秋的情怀,其中运用了比喻的修辞。“飞声”“细数”运用了反衬的手法,以动衬静,以有声衬无声,突出了北国之秋“静”的特点,也体现了作者的心境。 蓝色，宁静而淡远；白色，纯净而雅洁；紫黑色虽然清冷，却又沉重了点；红色是暖色调，都是暖色调，与作者的心境不符。况且，从牵牛花所处的环境“破壁腰”，亦能发现作者的特殊喜好。 “疏疏落落的秋草”作陪衬，传递的是一种悲凉的无可奈何的心境。 作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？ 问题探究 一、清晨静观图 这幅画是怎样体现出“清”“静”“悲凉”的特点的呢？ 问题探究 清：碧天 静：驯鸽的飞声（以动衬静） 静对蓝朵 悲凉：破壁腰 蓝朵 秋草 静：“脚踏上去，声音也没有，其