第3章 基因的本质-【学霸题中题】2023-2024学年新教材高中生物必修第二册(人教版)

进阶 突破 第3章 基因的本质 第1节DNA是主要的遗传物质 1.(2022·海南卷)某团队从下表①~④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验， 验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二 组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是( 材料及标记 实验组 T2噬菌体 大肠杆菌 ① 未标记 15N标记 ② P标记 35S标记 ③ 3H标记 未标记 ④ 5S标记 未标记 A.①和④ B.②和③ C.②和④ D.④和③ 2.(2023·山东临沂期末)如图为艾弗里将加热致死的S型细菌破碎后，对细胞提取物分别进行 不同的处理后进行的转化实验。下列分析正确的是 A.进行处理的每个实验组人为增加了一种酶，利用了“加 S型如茵的如抱提取物 不 法原理” 处理 B.②~⑤组酶处理的时间不宜过长，以免底物完全水解影 蛋白酶RVA罅酸醇DNA跨 响实验结果 C.①~④组培养基长出的菌落少数为表面光滑型，而第⑤ 分别与R型活蜘苗混合培养 组长出的菌落全部为表面粗糙型 ①② D.将DNA酶与S型活细菌混合后注入正常小鼠体内，不会导致小鼠患败血症死亡 3.细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片 段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎链球菌转化实验中即存在着这种现象。 S型肺炎链球菌有荚膜且具有致病性，R型肺炎链球菌无荚膜也无致病性，二者对青霉素敏感。 已知在多代培养的S型菌中存在能抗青霉素的突变型（记为PS型，且其对青露素的抗性不 是英膜产生的)。现用PeS型菌和R型菌进行如图所示实验，下列分析最合理的是() A.甲组中小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复 加热杀死的 PenS型菌与活 甲 B.乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种的型茵混合 PenrS型菌的DNA和 菌落继续生长 活的K型莉混合 普通培养基 ·乙 C.丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落可能 PeS型菌的DNA和 含青0素 活的R型菌混合 是PenrS型菌的菌落 的培养基 一丙 PeS型药的DNA先与 D.丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无 DNA奇混合，再与活 菌落生长 曾通培养基 的H型萄混合 进阶突破·拔高练O7 第2节DNA的结构 1.(2023·辽宁模拟预测)G-四链体通常是由富含串联重复鸟嘌呤(G)的DNA单链折叠形成的 高级结构。G-四分体是四链体的结构单元，由氢键连接4个G形成环状平面，两层或两层以 上的四分体堆积形成四链体：另一条DNA单链C与C配对，则形成i-notif,如图所示。研究 发现，与C0,浓度为5%的培养液相比，C0,浓度分别为2%和8%的培养液培养的细胞中 i-moi的DNA位点分别少了20%左右和多了30%左右。下列相关叙述正确的是() (:-四链依 G-四链体 i-motif C i-motif( A.不同DNA分子的G-四链体所含碱基G的数量相同 B.i-moif的DNA位点多少可能与细胞培养液的酸碱度有关 C.DNA分子的G-四链体或i-motif区域仍能形成双螺旋结构 D.G-四链体和i-oif的形成均改变了脱氧核苷酸的连接顺序 2.(不定项)(2023·山东菏泽一中期中)科研人员对16 C+G⊙(A+I) 五种细胞核DNA的碱基含量做了定量分析，并统计 1.2 1.0 1.0 了五种细胞中核DNA的(C+G)/(A+T)的值，如图8 所示。下列说法正确的是 0.6 0.4 0.2 A.五种细胞的核DNA中，结构最稳定的是猪肝细胞 0 大肠杆茵小麦 特肝：猪脾细胞 和猪脾细胞的核DNA B.小麦细胞和鼠细胞核DNA的(C+G)/(A+T)值相同，但不能说明二者的遗传信息相同 C.猪肝细胞和猪脾细胞的核DNA的(C+G)/(A+T)值相同 D.若统计不同细胞核DNA的(A+C)/(T+G)值，也会出现如图所示的结果 3.（(2023·河北唐山期末)当两种生物的DNA单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就 会结合在一起，形成杂合双链区：在没有互补碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链，如图 所示。下列说法错误的是 ( A.物种A和物种B中的基因是碱基对随机排列形成的DNA it 游阁的单链 片段 物种A的DNA V1 B.物种A与物种B的DNA中(A+T)/(G+C)的比值很可能 NNN入 不同 物种B的DNA 旅合双链区 C.杂合双链区中G一C碱基对越多，双链结合越稳定 D.形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近 O8黑白题生物1必修第二册RJ 第3节DNA的复制 第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段 L,(2023·山东卷)将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上，置于含有