第2章 基因和染色体的关系-【学霸题中题】2023-2024学年新教材高中生物必修第二册(人教版)

进阶 突破 第2章基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 1.(2023·安徽蚌埠统考期末)下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误 的是 () ① 3 ④ A.细胞①②③中均含有同源染色体 B.细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞 C.同源染色体的分离发生在细胞④中，非同源染色体的自由组合发生在细胞②中 D.细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②的子细胞叫作次级精母细胞 2.(2023·山东潍坊一中期末)甲、乙为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图，且图示两 细胞均已发生变异：丙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。下列相关叙 述正确的是 () 个每条染色体上的DNA含量 B 细胞分裂时斯 A.该动物性别为雌性，体细胞中含有8个DNA分子 B.处于丙图BC段时，细胞中一定含有2个染色体组 C.丙图能表示甲图所示细胞分裂过程，不能代表乙图所示细胞分裂过程 D.甲图中的变异可发生于丙图AB段，乙图中的变异可发生于丙图BC段 3.(2023·江苏宿迁统考期末)雌蝗虫体细胞内染色体数为2=24(22+XX),雄蝗虫体细胞内 染色体数为2=23(22+X)。如图左侧是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的图片，研究人员对 其染色体进行分析后得出右侧所示图示。下列相关分析错误的是 () 2 456 7891011X A.该蝗虫的性别为雄性 B.该蝗虫体细胞染色体数最多有46条 C.该照片是处于减数分裂I后期的初级精母细胞 D.该蝗虫减数分裂I前期一个细胞中会出现12个四分体 04黑白题生物1必修第二册RJ 第2节基因在染色体上 1.(2023·北京卷)纯合亲本白眼长翅和红眼残翅果蝇进行杂交，结果如图。F,中每种表型都有 雌、雄个体。根据杂交结果，下列推测错误的是 () 白眼长翅（♀）×红眼残翅(。)】 红眼长翅（♀）白眼长翅(d) F,雌、雄交配 F?白眼长均白眼残超红眼长划红眼残划 3：1 A.控制两对相对性状的基因都位于X染色体上 B.F,雌果蝇只有一种基因型 C.F,白眼残翅果蝇间交配，子代表型不变 D.上述杂交结果符合自由组合定律 2.(2023·河北保定第一中学期中)如图是果蝇体细胞的染色体组成，下列说法正确的是( A.若染色体上的基因可被染料染成明暗相间、宽窄不一的横纹，则横纹在染色体 上呈线性排列 B.若一对等位基因A、位于3、4号染色体上，则这个群体中关于该等位基因有 12 7种基因型 C.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时都能进行自由组合 D.位于1、2号染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系 3.如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。不考虑突变 的情况下，下列叙述正确的是 ( A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8 C.1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 D.1与2会在减数第一次分裂后期自由组合，3与4也会 4.果蝇I号染色体和Ⅲ号染色体上部分基因决定眼睛、身体的颜色及眼睛的形状等，某果蝇两 条染色体上部分基因的分布情况如图所示。下列有关叙述正确的是 w白眼基因 灰质基因 露跟基因 首Pr紫眼苯因 I号染色体Ⅲ号染色体 A.由图可知该果蝇表现为豁眼紫眼灰身 B.该果蝇的精子中可能同时包含图中四种基因 C.图中w基因与i基因互为等位基因 D.减数分裂过程中四种基因间自由组合 进阶突破·拔高练05 第3节伴性遗传 1.(2023·浙江卷)某昆虫的性别决定方式为XY型，其翅形长翅和残翅、眼色红眼和紫限为两 对相对性状，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。现用长翅紫眼和残翅红眼昆 虫各1只杂交获得F,F,有长翅红眼、长翅紫眼、残翅红眼、残翅紫眼4种表型，且比例相等。 不考虑突变、交叉互换和致死。下列关于该杂交实验的叙述，错误的是 （) A.若F,每种表型都有雌雄个体，则控制翅形和眼色的基因可位于两对染色体上 B.若F,每种表型都有雌雄个体，则控制翅形和眼色的基因不可能都位于X染色体上 C.若F,有两种表型为雌性，两种为雄性，则控制翅形和眼色的基因不可能都位于常染色体 D.若F有两种表型为雌性，两种为雄性，则控制翅形和眼色的基因不可能位于一对染色体 2.(2023·安徽合肥期末)某种二倍体昆虫的性别决定方式为XY型，昆虫的斑翅、正常翅由基 因A/a控制，桃色眼、黑色眼由常染色体上的等位基因B/小控制且存在某种基因型的胚胎致 死。为研究这两对相对性状的遗传机制，科研人员选择两种类型的亲本昆虫杂交得到F,F 相互交配产生F,结果如下表。 性别 亲本 F F2 正常翅桃色眼：正常 正常翅黑色眼：正常翅桃色眼：斑翅黑色眼：