项目二统计数据的搜集（教案）-《统计基础》同步教学（高教版·2023）

教学项目与任务 项目二 统计数据的搜集 任务1认识数据的来源和搜集方法 教学目标 知识目标 1.数据资料的来源渠道 2.数据资料的搜集方法 能力目标 1.理解数据资料的来源渠道 2.掌握各种搜集数据资料的方法 素养目标 通过对数据资料的搜集方法的学习，培养学生灵活的思维能力。 教学重点 数据资料的搜集方法 教学难点 各种搜集数据方法之间的区别 教学方法与手段 教学媒体及课件、案例教学 授课内容与过程 第一步：导入新课 在项目一中，我们已经了解到统计调查是搜集数据资料的过程。那么数据资料有哪些来源渠道，有哪些搜集方法，我们将在本知识点学习。 第二步：授新课 从使用者的角度看，数据资料主要来源于两种渠道：一是来源于直接的调查或实验，这是数据的直接来源，通过直接来源搜集到的数据称为原始数据或第一手数据；二是来源于别人调查或实验，这是数据的间接来源，通过间接来源搜集到的数据称为次级数据或第二手数据。 采用不同的搜集方法，可以获得不同等级的数据资料。接下来我们就来了解数据资料的搜集方法。 1、直接观察法 直接观察法是指由调查人员亲自到现场对调查单位直接查看、清点、测量和计量，并加以登记，以取得第一手资料的一种方法。 优点：能够保证统计资料的准确性。 缺点：需要大量的人力、物力和时间，在任务紧迫的情况下不宜采用； 对历史资料的调查不能通过直接观察进行。 2、文献调查法 文献调查法是指通过查阅文献，按调查目的要求挑选具有价值的第二手资料的一种方法。在取得资料时需要进行筛选，剔除与调查目的无关的资料。 优点：可以超越时空条件的限制，调查费用低，搜集渠道广。 缺点：文献资料一般是历史资料，时效性不强，且形成目的与调查目的存在一定的差异性。 3、凭证调查法 凭证调查法又称报告法，是指以各种原始记录和核算凭证为调查资料来源，依据统计的表格形式和要求，按照隶属关系，逐级向有关部门提供资料的方法。 其特点是具有统一项目、统一表式、统一要求和统一上报程序；能够进行大量调查；如果报告系统健全，原始记录和核算资料完整，就可以取得比较精确而可靠的统计资料。 统计报表制度就是用这种方法来取得资料的。 4、采访调查法 采访调查法又称询问调查法，是指由调查人员对被调查者提出所要了解的问题，根据被调查者的答复来搜集资料的一种方法。 典型资料的搜集、人口调查、一些专题性个案调查可采用这种方法。 采访调查法具体包括个别询问法、集体访谈法、被调查者自填法三种。 （1）个别询问法 是指由调查人员根据对被调查者逐一询问的情况来取得资料的一种调查方法。 这种方法由于调查人员对调查项目有统一、正确的理解，能够向被调查者逐项询问，因而取得的资料准确、可靠。其缺点是需要花费较多的时间和人力，不适于进行全面调查。 （2）集体访谈法 又称为开调查会法，是指由调查人员根据调查题目，邀请与调查问题有关的专家或有经验的人员进行座谈讨论来搜集资料的一种调查方法。 这种方法的优点是有利于取得较为广泛的、深入的想法和意见，可以取得比较正确的资料和信息。其缺点是参加会议的人容易受权威人士或第一发言人的影响，以至于出现信息偏差。 （3）被调查者自填法 又称为问卷调查法，是指由调查人员将调查表或调查问卷送交被调查者，说明填表的要求和方法，由被调查者填写，然后由调查人员收回来审核并取得资料的一种调查方法。 这种调查方法比较节省人力和时间，其缺点是要求被调查者具有一定的文化水平和较强的责任心，否则难以保证资料的准确性。 5、通讯法 通讯法是指调查人员把调查表或调查问卷通过邮寄、电话、传媒等方式传递给被调查者，根据被调查者的做答来搜集资料的一种方法。具体包括邮寄调查、电话调查、网络调查等。 （1）邮寄调查法 是指通过邮寄的方式将调查问卷、调查表送至被调查者手中，由被调查者填写，然后将调查表或调查问卷寄回或投放到指定搜集点的一种调查方法。这种调查方法，调查范围广、节省人力财力，但时效性较差，回收率也不稳定，使得样本对涉及总体的代表性难以预先准确控制。 （2） 电话调查法 是指调查人员利用电话同被调查者进行语言交流，从而取得资料和信息的一种调查方法。电话调查的时效快、费用低。应当注意的是，电话调查的问题要明确，问题数量不宜太多。 （3）网络调查法 网络调查是传统调查方式在新的信息传播媒体上的应用，既有利用互联网直接进行询问调查或问卷调查以搜集第一手资料的（这种方式称为网上直接调查），也有利用互联网的媒体功能，查阅电子文献以搜集第二手资料的（这种方式称为网上间接调查）。随着计算机和互联网技术应用的普及，网络调查的应用也会越来越广泛。 第三步：巩固新课，课堂小结 本任务点中的主要内容包括了数据资料的来源渠道和搜集方法。 直接观察法、采访调查法、凭证调查法、邮