逻辑与思维主观题重点知识背诵-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三

《逻辑与思维》主观题题重点知识背诵 第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 1.1思维的含义与特征 1.思维的特征 （1）思维具有间接性 （2）思维具有概括性 （3）思维具有能动性 2.思维与实践的关系：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 1.2思维的形态及其特征 1.思维基本形态的特征 1.抽象思维 （1）基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 （2）主要特征：基本单元的概念性、 运行方式的推导性、思维表达的严谨性。 2.形象思维 （1）基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。 （2）主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。 3.抽象思维与形象思维的关系：抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 第二课 把握逻辑要义 2.2逻辑思维的基本要求 一、同一律—思维的确定性要求 1.遵循同一律的理由：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 2.公式与要求 （1）公式：“A是A”。 （2）要求：同一律要求人们:在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 3.违反同一律的逻辑错误：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 ①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 ②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 4.条件性： ①在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的，只限于时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 二、矛盾律—思维的一致性要求（不能自相矛盾） 1.遵循矛盾律的理由：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。 2.公式与要求 （1）公式：①公式表达:“A不是非A”。 （2）要求：矛盾律要求人们:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。 3.违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。 4.逻辑矛盾与辩证矛盾 ①思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。 ②矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。 ③客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。 三、排中律—思维的明确性要求（不能骑墙居中） 1.遵循排中律的理由： 合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循 2.公式与要求 （1）公式：“A或者非A”。 （2）要求： 排中律要求人们:在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。 3. 逻辑思维的基本要求 （1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维 （2）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维 （3）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维 5.形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律 第三课 领会科学思维 3.1科学思维的含义与特征 一、科学思维的含义 （1）科学思维含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 （2）科学思维基本条件：内容真实和形式正确。 二、科学思维的特征： 1．科学思维追求认识的客观性。 从实际出发，把握和遵循客观规律。 2．科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 3．科学思维的结果具有可检验性 科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 3.2学习科学思维的意义 一、学习科学思维的思维素养意义 1.有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理； 2.有利于我们把握事物的本质和发展规律； 3.有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 二、学习科学思维的思想政治意义 1.学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握我们所在的历史方位，提高政治站位、思想水平和政治觉悟。 2.学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，投身于社会变