9.2 液体的压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-02-02
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9.2 液体的压强 一、选择题 1.一个空药瓶,瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中,一次瓶口朝上, 一次瓶口朝下,两次药瓶在水里的位置相同(如图所示),下列关于橡皮膜的说法正确的是( ) A.瓶口朝上时向内凹,瓶口朝下时向外凸,形变程度相同 B.瓶口朝上时向内凸,瓶口朝下时向外凹,形变程度相同 C.两次都向内凹,瓶口朝上时形变更大,瓶口朝上时瓶内气体密度大 D.两次都向内凹,瓶口朝下时形变更大,瓶口朝下时瓶内气体密度大 2.下面所示的四个装置,其中不属于连通器的是( ) A.茶壶 B.船闸 C.锅炉水位计 D.盆景自动给水装置 3.某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,下列图形符合实验事实的是( ) A. B. C. D. 4. 如图所示,将压强计的金属盒放在水中某一深度处,形管两侧液面出现高度差。下列有关该实验的说法,正确的是( ) A.仅改变金属盒的朝向,形管两侧的液面高度差不变 B.形管中液面高度差越小说明液体压强越大 C.实验中的形管相当于一个连通器 D.仅在水中加入适量食盐,食盐溶解后,形管两侧的液面高度差变小 5.一未装满橙汁的密闭杯子,先倒立放在桌面上(如图A),然后反过来正立在桌面上(如图B),则下列说法正确的是( ) A.水对容器底部的压力不变 B.水对容器底部压强减小 C.杯子对桌面的压强增大 D.杯子对桌面的压力增大 6. 如图所示,两个相同的容器放置在水平桌面上,分别装有相同体积的纯水和盐水。关于、、三点液体压强大小说法正确的是( ) A.点处最大 B.点处最大 C.点处最大 D.、两点处一样大 7.如图所示,水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且深度相同,两容器底部所受液体的压力、压强分别用、、、表示,则( ) A., B., C., D., 8.小明将一只质量为1kg的平底水桶放在水平地面上,如图所示,已知该水桶的底面积为5 10﹣2m2,桶内装有50cm深的水,水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N,g取10N/kg,下列判断中正确的是( ) A.水对桶底的压强为5 105Pa B.水对桶底的压力为280N C.桶对地面的压力为290N D.桶内水的质量为29kg 二、填空题 9.人们根据 的原理修建了三峡船闸,干旱时期大坝开闸放水,水位降到100m时,坝底所受水的压强是 Pa.(g=10N/kg) 10.利用图像可以描述物理量之间的关系。如图所示是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像,由图像可知:同种液体内部的压强与深度成 ,液体密度 甲 乙(选填“>”、“<”或“=”)。 11.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体。甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。则甲试管中液体的密度 乙试管中液体的密度,甲试管底受到液体的压强 乙试管底受到液体的压强,如果将乙试管逐渐竖直放置,试管底受到液体的压强将 (选填“变大”、"变小”、"不变")。 12. 如图所示,、为完全相同的两个开口容器足够高,各盛有深的水,、之间用带阀门的细导管连接,初始时阀门关闭,此时水对、两容器底面的压力之比为 。若将阀门打开,待水不流动时,水对、两容器底面的压强大小关系为 选填“”“”或“”,且: 。 13. 如图所示的须鳚科鱼是人类至今已知的鱼的潜水深度最深的一种,它的潜水深度高达8300多米,已经超过了许多国家研制的高科技潜水器。须鳚科鱼具有极高的科学研究价值,但是科考人员认为不能将它们捕捞起来。这是因为它在被捕捞上来的过程中,受到海水的压强逐渐 ,当它体内压强 填“大于”、“小于”或“等于”体外压强时,它就很可能会爆体而亡。假如一条须鳚科鱼下潜到深处,它体表面积上受到的压力 。,取 三、实验探究题 14.用图示装置体验并探究影响液体内部压强的因素.( 盐水> 水> 酒精) (1)如图甲所示,将下部蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中,可以看到橡皮膜 ,说明水对橡皮膜有向 的压强. (2)图乙中压强计显示的是水中 cm深处的压强. (3)比较图 的实验现象,可得结论: . 15.小明同学利用U型管压强计和装有水的大烧杯探究液体内部压强的特点。 (1)实验时,小明根据U型管压强计 ,可知液体压强大小; (2)实验前他注意到压强计的U型管两边的液面已处于同一水平线上,如图中甲。当他将金属盒浸没于水中后,发现如图乙所示的情况,则装置出现的问题是 ; (3)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,先后做了如图丙、丁两步实验,由此得出初步结论是 ; (4)在如图丁实验的基础上,他又在烧杯中加入了一定量的浓盐水,他这样做是为了探究液体压强与 的关系。加入浓盐水后,为控制变量,小

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