期末第三单元句子专项练（试题）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

期末总复习 句子专项练 一、品析句子,完成练习。 1.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。 (1)画线的部分运用 的修辞手法,把 比作 ,既写出了凤蝶儿翅膀的 ,也写出了凤蝶儿闲游时的 。 (2)发挥想象,描绘出“凤蝶儿”的情态:瞧,有的 , ;有的 。 2.(1)这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。 通过诗中描绘的画面,可以体会到“我”对母亲的 之情,也能感受到母亲对“我”的 。 (2)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 这首诗运用了 的修辞手法,诗人把自己比作 ,把 比作 ,表达了对 之情。 3.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? 这句话运用了 和 的修辞手法,加强了表达的效果。 仿写句子: 。 4.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊! (1)这句话运用 的修辞手法,分别写出了草滩的特点: ;菜花的特点: ;湖水的特点: 。 (2)仿照例句,写一句描写颜色的句子。 那月季的粉, ;那油菜花的黄, ;而那天空的蓝,又是 。 5.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。 (1)“仿佛涂上银霜”运用的是 的修辞手法,“ ”运用的是 的修辞手法,写出了 。 (2)仿照例句,写一句描写颜色的句子。 ①清晨,太阳从天边升起, 。 ②夜空中升起一轮明月, 。 6.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。 仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。 天上的风雨来了, 。 二、在括号里填入合适的关联词语。 1.科学家们提出,鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。 2.它不知要摔多少跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。 3.( )多么贪睡的人( )得起来看看,是不是有了黄鼠狼。 4.山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。 5.有时天边( )有黑云,( )云片很厚。 6.在马上你用不着离鞍,( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。 7.( )我从小生活在农村,( )从没见过电灯。 三、写出下列句子使用的修辞手法。 1.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的。( ) 2.道旁古木参天,苍翠欲滴,飘着的雨丝也像荷塘中的荷叶一样绿。( ) 3.蜜蜂给我们引路。( ) 4.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;那湖水的蓝,蓝得多么醉人啊!( ) 5.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥。( ) 6.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。( ) 7.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。( ) 四、修改病句。 1.我好像仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 2.小明端正了学习态度,学习成绩增强了。 3.经过这段时间的学习,我们的错别字大大降低了。 4.我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。 5.龙一鸣的叔叔在上海外国语大学工作,他会三四国英语。 6.某公司开业广告说:免费赠送小礼品,送完为止。 7.我们要及时改正并发现作业中的错误。 8.我国人口是世界上最多的国家。 9.我们要养成边读边想的好方法。 10.鲸模仿船体的形状,提高了航行的速度。 11.清晨,太阳的余晖酒满校园。 五、缩句 1.我最爱看天上密密麻麻的星星。 2.工人们在节日里仍然坚持劳动。 3.我激动的流下了晶莹的泪珠。 4.杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(缩句) 5.姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 6.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。 7.几只又窄又长的渔船浮在湖面上。 8.无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。 9.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。 10.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 六、扩句。 1.我躺在舱面上,仰望天空。 2.血汗和智慧凝结成长城。 3.小白菊抬起了头。 4.在寂静中玉立着这棵白桦。 5.同学们在听课。 6.阿妈牵着我在小路上走着。 7.树叶飘落下来。 8.阿姨推开门。 9.月亮升起来了。 10.食肉鸟发出叫声。 七、按要求仿写句子。 1.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(用加点词语造句) 2.泉水向山下流去。(改成拟人句) 3.雷雨来了,像有一千个侠客在吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。(仿写比喻句) 4.新阳推开了阴霾。(改为“被”字句) 5.溪水在温风中晕皱。(改变词序,不改变句意) 6.主公让我推荐能替代我的人,我要慎重。(改成双重否定句) 7.哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句) 8.台湾青年这种舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句) 八、选择题 1.下列句子中,没