2024届高三日语二轮复习计划

2024届高三日语二（三）轮复习计划 周次 起始 结束 节假 预计 教学天数 教学内容 周练内容 讲 练 背 1 2月19日 2月25日 6 梳理教材语篇 整卷练 4 3 3 2 2月26日 3月3日 6 3 3月4日 3月10日 6 4 3月11日 3月17日 6 板块滚动复习 各地模拟 4 3 3 5 3月18日 3月24日 6 6 3月25日 3月31日 6 7 4月1日 4月7日 清明 5 8 4月8日 4月14日 6 9 4月15日 4月21日 6 10 4月22日 4月28日 6 11 4月29日 5月5日 五一 3 12 5月6日 5月12日 6 综合复习，查漏补缺，巩固薄弱 高考真题 2 4 4 13 5月13日 5月19日 6 14 5月20日 5月26日 6 15 5月27日 6月2日 6 回归课本课标基础，回顾高频重要知识点 学生自主复习，稳定心态 梳理消化，考点预测 1 5 4 16 6月3日 6月9日 高考 3 89 听力 基础知识 策略： 策略： 养成拿到题目划出问题关键词，迅速审题【对比选项，预判内容】，做笔记的习惯 回归课本，课本中课文的表达需要重点剖析 提升速度1.25倍速到1.5倍速，以免出现23年高考听力语速加快考生心态崩溃的情况 单词-短语-句子，惯用常用的表达，阶梯式重复性【争取完成2~3轮】背诵检查 错误率低的题复述关键句，错误率高的题逐句精听【不给原文】 依托一轮复习，进行各个板块【助词、动词、形容词、名词等】复习，利用思维导图，讲练结合，语法例句和要点背诵检测。做到核心考点人人会，基础知识分不扣 讲评完的训练，重点挖空，再次精听【真题为主】，并进行影子跟读 错题整理，汇总错题小测，并定期检查，请学生主导错题讲解，确认理解度 带较多生词的语篇，训练学生面对陌生词汇时的心态【高质量模拟题、贴近生活类】 锻炼长难句的分析与理解，培养情境意识，提升整体分析梳理能力，而不能仅靠关键词提示词解题 专题场景高频词汇分类记忆【时间、地点、人物、数量、情感态度等】，结合语篇，提升反应速度 教材： 教材： 早读：人教社听力强化+优点日语进阶版+交大新高考日语高级篇+各地联考模考优质卷 课堂;高考日语基本功词汇+一轮复习作为语法索引使用+高中5本教材+课程标准+无敌绿宝书+新东方语法思维导图+知识运用2400+三扣语法卷【未订】+华理社高考日语6000题【未订】+各地联考模考优质卷 课堂：もっと話せる日本語初中級編、高考日语听说训练等进行自编课堂训练 翻译课：每周一节，作文奠基 住校生：听力训练45套 王春杰版；通校生：同样自主训练30分钟【高中教材音频为本】 文化常识课：每周1节，适当放松，补充文化知识储备 【中午时间】提优：N3听力；补差：套卷第一节听力精听 日常：小题狂刷3200 提优：N3语法 提纲式默写：交大新高考日语大纲词汇默写本+高考高频考点 阅读理解 作文 策略： 策略： 由基础到提高，多训练长难的阅读理解题目，以免出现22年高考阅读篇幅增多考生心态崩溃的情况 结构套句-范文背诵 训练量【2篇以上】落实到每一天 优秀学生作文讲评，共同整理易错类型 审题划出定位词和关键词，养成每个选项都在原文处标记出处，方便师生检查；局部内容布置翻译作业【长难句、形似选项等】 重视书写格式，字迹工整干净 引导总结易错类型和相应解题技巧【连词填空；指示代词；完形填空；细节理解；词句理解；原因理由；文章主旨；作者意图】，多加练习 日常周练【2周为单位，一周写；一周背和重修】，审题-宏观架构-微观表达，分类型【应用文、记叙文、议论文、图表类等】指导写作，面批面改精修 回顾优质文本结构，梳理文章脉络，积累作文素材 教材： 教材： 日常：外研社日语阅读技巧15讲+阅读100篇+交大新高考日语高级篇+人教社阅读填空+长难阅读完形填空【未订】+各地联考模考优质卷 日常：北语社中级作文+人教社写作应用+王春杰作文 提优：N3N2阅读 提优：精修作文 阅读课：每周1节，后期增加