内容正文:
一年之计在于春,一日之计在于晨。 采蜜角 25
专题三 图形算式问题
在算式里,有时可以用图形代表数。同一题中,同一个图形代表同一个数,
不同的图形代表不同的数。要确定图形到底代表什么数并不难,可以运用代入
法、代换法等方法来解决。
类型一 运用代入法解决图形算
式问题
例1 -5=4 + =12
=( ) =( )
点拨:由 -5=4,可知 代表的
数是9
,再将 =9代入 + =
12中
,从而推算出 代表的数。
解答:
运用代入法解决图形算式问题
先从只含有一种图形的算式入
手,算出这种图形代表的数,再把它
代入到其他算式中,从而推算出其他
图形代表的数。
类型二 运用代换法解决图形算
式问题
例2 + =12 + + =19
=( ) =( )
点拨:可以发现两个算式中都含有
+
,先在第二个算式中用12代
换 +
,求出 代表的数,再推
算出 代表的数。
解答:
运用代换法解决图形算式问题
先找出两个算式中相同的部分,
把相同的部分换成数,求出一种图形
代表的数,再推算出其他图形代表
的数。
二 整合提优
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1.
下面每题中的图形各代表什么数? 填一填。
(1)
-3=10 + =18
=( ) =( )
(2)
+ =18
+ =13
=( ) =( )
(3)
+ =6 + =9 + =16
=( ) =( ) =( )
2.
每种图形分别代表一个数,你知道它们分别代表什么数吗?
+ + =18
+ + + =20
=( ) =( )
3.
下面的图形各代表什么数?
= + + = + + + =16
=( ) =( ) =( )
4.
你能推算出每种水果代表的数吗?
= +
= +
+ + + =15
=1
=( ) =( ) =( )
数学(西师版)一年级
67
4.
○
5.
○ 解析:1个盘子和5个正方
体一样重,1个杯子和4个正方体一样
重。5个正方体比4个正方体重,所以
1个盘子比1个杯子重。
专题二 巧填数阵
[例题导引]
例1 解答:填法不唯一,如
例2 解答:填法不唯一,如
[提优训练]
1.
2.
填法不唯一,如
3.
答案不唯一,如
4.
填法不唯一,如
解析:可把原题转化为用这六个数写成
和是12的三个连加算式,则有4+6+
2=12,3+4+5=12,1+6+5=12。在
这三个算式中,4,6,5这三个数用了
两遍,应分别填在中间的三个圈里,其他
用了一遍的数分别填在剩下的三个圈里。
专题三 图形算式问题
[例题导引]
例1 解答:9 3
例2 解答:5 7
[提优训练]
1.
(1)
13 5 (2)
9 4 (3)
3 6 10
2.
8 2
3.
12 4 2
4.
3 6 2 解析:根据 = +
,将 + + + =15
改写为 + + + +
+ =15,而 = +
附:答案与解析
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,所以 + + +
+ =15,所以 =3,
= + =3+3=6;又因为
=1,所以 = + 可以
改写为3= +1,所以 =2。
专题四 数图形问题
[例题导引]
例1 解答:10
例2 解答:3+2+2+1+1+1+1+
1+1+1=14(个)
[提优训练]
1.
6 7 9 12
2.
(1)
① ② (2)
① ③
3.
8 10
4.
8+12=20(个)
5.
3+2+2+2