内容正文:
7.5 多边形的内角和与外角和
一、选择题:
1.已知一个多边形的内角和为,则这个多边形是( )
A. 九边形 B. 八边形 C. 七边形 D. 六边形
2.在中,若一个内角等于另两个内角的差,则( )
A. 必有一个内角等于 B. 必有一个内角等于
C. 必有一个内角等于 D. 必有一个内角等于
3.在中,::,则为( )
A. 等腰三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 钝角三角形
4.如图,在中,,,,则( )
A. B. C. D.
5.如图,直线,于点,若,则的度数是( )
A.
B.
C.
D.
6.如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,,,则等于( )
A. B. C. D.
7.下列说法中,正确的个数为( )
三角形的高、中线、角平分线都是线段
三角形的外角大于任意一个内角
中,,则是直角三角形
若、、均大于,且满足,则长为、、的三条线段一定能组成三角形
A. B. C. D.
8.如图在中,,,,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
9.如图,将直尺与含角的三角尺摆放在一起,若,则的度数( )
A.
B.
C.
D.
10.如图,,分别是四边形的外角,的平分线,设,,则的度数为 ( )
A. B. C. D.
二、填空题:
11.一个多边形的内角和是,这个多边形的边数是__________
12.已知一个多边形的内角和与外角和之比是:,则这个多边形的边数为______.
13.如图,已知,则____.
14.如图,中,,点、分别在、上,则____.
15.如图,四边形中,,,点、分别在、上,将沿翻折,得若,,则的度数为______
16.如图所示,________.
17.将一副直角三角板如图放置,,若边经过点,则______
18.如图,小明在操场上从点出发,沿直线前进后向左转,再沿直线前进后,又向左转,照这样走下去,他第一次回到出发地点时,一共走了______
19.如图,,直线平移后得到直线,则
20.某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:他把它抽象成数学问题如图所示,已知,,,则的度数是 .
三、解答题:
21.一个多边形,它的内角和比外角和的倍多,求这个多边形的边数及内角和度数.
22.如图,在中,,,,求的度数.
23.如图,在中,,.
求的取值范围;
若,,,求的度数.
24.如图,为的高,为的角平分线,若,.
求的度数;
若点为线段上任意一点,当为直角三角形时,则的度数为________.
25.如图,,,,
求证:;
求的度数.
答案和解析
1.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了多边形的内角和有关知识,熟记内角和公式并列出方程是解题的关键.根据多边形的内角和定理,求边数的问题就可以转化为解方程的问题来解决.
边形的内角和是,如果已知多边形内角和,就可以得到一个关于边数的方程,解方程就可以求出多边形的边数.
【解答】
解:设这个多边形的边数为,
根据边形的内角和公式,得
,
解得.
这个多边形的边数是.
故选:.
2.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了三角形内角和定理的应用,注意:三角形的内角和等于.
根据三角形内角和定理得出,把代入求出即可.
【解答】
解:不妨令,
又,
,
,
中必有一个内角等于,
故选D.
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查三角形内角和,直角三角形的定义.根据三角形三个角的比的关系,设,,,根据三角形内角和等于度,求出每个内角,再按角给三角形分类即可得出答案.
【解答】
解:,
设,,,
,
解得:,
,,,
是直角三角形,
故选C.
4.【答案】
【解析】【分析】
本题考查三角形内角和定理、三角形的外角的性质等知识,学会构建方程解决问题,属于基础题.
根据三角形内角和定理求出,再根据三角形的外角的等于不相邻的两个内角的和,即可解决问题.
【解答】
解:在中,,,,,
,
,
,
,
故选B.
5.【答案】
【解析】解:于点,,
.
,即.
.
直线,
.
故选:.
先在直角中可求得的度数,然后平行线的性质可求得的度数.
本题主要考查的是平行线的性质、垂线的定义、直角三角形两锐角互余的性质,掌握相关知识是解题的关键.
6.【答案】
【解析】【分析】
本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.先根据平行线的性质求出的度数,再由三角形内角和定理即可得出结论.
【解答】
解:如图所示,
直尺的两边互相平行,,
.
,
.
故选C.
7.【答案】
【解析】解:三角形的高、中线、角平分线都是线段,正确;
三角形的外角大于任意一个与