大单元三 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（八上第八单元）-【一战成名新中考】2024广西中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

大单元三 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（八上第八单元） 广西历史 历史 1 一、单元解读 从晚清到民国，伴随着外来文化的冲击和社会政局的更替，中国的经济、社会生活、教育文化事业等各个方面都发生了巨大变化。 民族资本主义产生了，民族工业在恶劣的生存环境中艰难成长。西方的文化、器物大量涌入，深刻改变了中国人的生产方式和生活方式。近代教育和新闻出版业获得长足进步。在文艺创作上，涌现出一大批优秀作品。 本单元有三个学习要点：近代中国民族工业发展；近代教育的发展；民国以来社会生活的变化。 2 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 通过了解张謇兴办实业的典 型事例，知道近代中国民族 工业发展的艰辛历程； ·以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国 民族工业的曲折发展。 通过了解开办京师大学堂、 废除科举制度等近代新式教 育发展的主要史事及民国以 来社会生活的变化，知道中 国走向现代化的曲折过程。 ·以京师大学堂的开办和科举制度的废除为 例，了解近代新式教育发展的主要史实，以 《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新 闻出版事业的发展。 ·了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗 方面的变化。 ·知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂 耳、冼星海等人的成就。 二、2022版课标和2011版课标对比 3 三、核心素养培养建议 （1）以地图和时间轴的形式梳理民族资本主义的出现及发展的全过程，用地图展示民族资本主义发展的分布变化，增强时空观念，理解民族资本主义的发展特点。 （2）联系前后史实并解析史料，认识不同阶段民族资本主义发展情况和理解民族资本主义曲折发展的原因。 4 （3）整理图片、文字等多种史料，通过史料实证，认识近代社会教育、新闻传播、衣食住行用等方面的变化。 （4）在唯物史观的指导下，理解近代社会变化的原因。 （5）通过民族资本家“实业救国”的事迹和爱国报刊、出版社的创办，感受近代国人救亡图存的努力，激发爱国情怀。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》 P101—102 5 串讲1 工业文明冲击下的中国经济 串讲2 近代经济和社会生活与教育文化事业的发展 串讲3 从妇女解放看中国近代经济和社会生活与教育文化事业的发展 6 大单元思维结构图 7 张謇兴办实业 近代中国民族工业的曲折发展 2011版课标：以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。 要点 1 8 1.张謇兴办实业 <ib>八上P120</ib> 背景 甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中 国民族工业的发展 概况 （1）状元实业家①______创办②__________、垦牧公司、轮船公 司、面粉厂等一系列产业，带动了很多中国人走上“实业救国”道 路 （2）兴办文化和公益事业，促进了教育文化事业的发展 评价 张謇在国家面临危难的时候，弃官从商，积极投身实业，体现了近 代民族资产阶级的爱国情怀；其兴办实业的过程也折射出中国民族 工业曲折发展的历程 张謇 大生纱厂 9 2.近代中国民族工业的曲折发展 <ib>八上P120-P121</ib> 概况 阶段 时期 主要原因 产生 19世纪六七十 年代 外商企业的刺激；洋务运动的诱导 初步发展 甲午中日战争后 清政府放宽了对民间办厂的限制；外 国人在华开办工厂的刺激；“实业救 国”思潮的推动 10 概况 “短暂的 春天” ③____________ _____期间 （1）外因：西方列强忙于欧洲战 事，暂时放松了对中国的经济侵略 （2）内因：辛亥革命后，中华民国 政府颁布了一系列奖励发展实业的法 令,掀起了发展实业的热潮 第一次世界大战 续表 11 概况 发展受挫 第一次世界大战后 （1）一战结束后，帝国主义经济势 力卷土重来 （2）受到帝国主义、封建主义和官 僚资本主义的摧残 代表人物 张謇（“状元实业家”）、荣氏兄弟（荣宗敬、荣德 生）、侯德榜、卢作孚等 续表 12 特点 （1）总体特征：比较落后，资金少，规模小，技术差 （2）行业特征：主要集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱 （3）地区特征：地区分布极不平衡，主要集中在上海、武汉等沿 海沿江的大城市 （4）生存状态：在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的夹缝中 生存 续表 13 近代社会习俗的变化 八上P122-P124 2011版课标：了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 【2024年是京张铁路通车（1909年）115周年】 原因 （1）经济：民族资本主义的不断发展 （2）政治：辛亥革命后，中华民国临时政府颁布革除社会陋俗的法 令 （3）外部原