内容正文:
国内最早注意数学文化的学者是北京大学的教授孙小礼。 采蜜角 25
专题六 竖式谜问题
竖式谜是指在竖式中填入合适的数字,把竖式正确地填写完整。解决这类问题时,要认真
分析竖式中的关系,找出数字之间的联系,运用合理推理、不断尝试的方法解决。同时不要忘
记在填写完之后再验算一遍。
类型一 乘法竖式谜
例1下面的竖式中,每个汉字各代表几?
看 7 6
× 数 学
1 8 数 字
看 字 字 数
3 1 语 文 0
点拨:观察积的个位可知“字”=0,只有
5×6的积的个位上是0
,所以“学”=5
。
由此可推算出“数”=8,“看”=3,所以
这道算式为376×85
,用竖式计算出结
果,再推算出其他汉字代表的数字。
解答:
找关键数字法解决乘法竖式谜问题
解决乘法竖式谜一般可以从某个因数
的首位或末位数字开始分析,要注意在计算
中进位数不能遗漏,数字谜求出后,要进行
验算。
类型二 除法竖式谜
例2在 里填合适的数字。
)
1
1 2
1
3
0
点拨:先根据商的十位上是1,除数与1
相乘是十几,可确定除数的十位上是1
。
再根据被除数的个位上是2,且余数是
0,可知除数乘商的个位上的数字,积是
32,由此即可推出16×2=32
。已知除
数和商,求出被除数即可。
解答:
运用观察法解决竖式谜问题
解决此类竖式谜问题时,可采用观察
法,结合竖式笔算方法和竖式中数与数之间
的关系,选择合适的突破口进行分析、推理。
二 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆26
1.
在 里填合适的数字,使竖式成立。
2 9
×
6 5
9 8
9 )1
5
8
0
2.
下面的竖式中,相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字。每个
字母各表示几?
A 4 B
× C 6
1 E D 0
D C 5
8 G A F
3 b a
× 3 8
2 d c 6
e d 1
b 2 0 4 6
3.
下面的竖式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字。它们
分别表示几?
我 )
爱 数 学 课
5 爱 数 学
我
学 爱
学 爱
数
们
爱 学
爱 学
0
我=( )
们=( )
爱=( )
数=( )
学=( )
课=( )
数学(西师版)四年级
68
(3)
小强 小磊 小方
[提优训练]
1.
(1)
(2)
小明 解析:150>140>130>120>105,小
明用时最短,速度最快,因此小明最有可能入选。
2.
明明的速度最快 解析:观察统计图可发现明
明用时150秒,150秒在纵轴上和120秒之间
有3小格,所以每小格表示(150-120)÷3=
10(秒)。可从120开始依次向上先填写纵轴数
据,再根据数据填写其余学生的用时。由于统
计图中统计的是五名学生做30道口算题所用
的时间,因此用时最长的速度最慢,用时最短的
速度最快。明明用时最短,所以他的速度最快。
专题六 竖式谜问题
[例题导引]
例1 解答:字=0 学=5 数=8 看=3
语=9 文=6
例2 解答:
1 6 )
1 2
1 9 2
1 6
3 2
3 2
0
[提优训练]
1.
2 1 9
× 7 3
6 5 7
1 5 3 3
1 5 9 8 7
2 9 )
5 2
1 5 0 8
1 4 5
5 8
5 8
0
2.
B=5 A=2 C=3 E=4 D=7 G=
8 F=0 a=7 b=1 d=5 c=3 e=9
3.
3 6 1 7 2 4
专题七 错中求解问题
[例题导引]
例1 解答:56×13+52=780 780÷65=12
例2 解答:(395-359-1)÷1=35 359÷
35=10……9 正确的商是10,余数是9
[提优训练]
1.
78×5+45=435 435÷87=5