寒假预习：11声音 专题练习 -2023-2024学年浙教版七年级下册科学

寒假预习：11声音 专题练习 1 、选择题 当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生（　　） A．苹果味 B．柠檬味 C．无味 D．苹果与柠檬混合的味道 声音在下列哪种物质中传播最快（　　） A．0℃的空气 B．真空 C．20℃的空气 D．25℃的水 一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 “洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．音速 人体拥有各种不同的感觉，下列关于人体感觉的说法正确的是(　　) A．“时间长了，腥臭味闻不出来”是因为这时已经不能形成嗅觉 B．麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉 C．对人体保护意义最大的是触觉 D．皮肤各个部位中，对触觉最敏感的是手臂 在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如上图所示演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（　　） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 针对以下四幅图，下列说法正确的是(　　) A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境 七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学做过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（　　） A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管 C．半规管和鼓膜 D．鼓膜和听小骨 在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将(　　) A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（　　） A．拨动吉他的琴弦发出的声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同 D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，钟声明显减弱 2 、填空题 如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的　 　产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的　 　越大，产生声音的响度越大。 小科同学做了一个有趣的小实验，他准备了三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装60℃的水，丙盆装30℃的水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到　 　，右手感到　 　；说明　 　感受器分别感受　 　皮肤温度的刺激，且这些感觉形成于　 　。 物体每秒内振动的次数叫做　 　。物体振动得越快，频率就越　 　，音调就越　 　。儿童说话的音调一般比成年人　 　，女人的音调一般比男人的　 　。人的发声频率大约在　 　 赫之间。大多数人能够听到的声音频率范围为　 　 赫。把高于　 　赫的声音叫做超声，低于　 　赫的声音叫做次声。 某科学兴趣小组在学完《声音的产生与传播》后，想体验一下声音的传播，找来一根空心的长铁管， 甲同学将耳朵贴在铁管的一端，乙同学敲一下铁管的另一端，甲同学听到两次敲打的声音。 （1）乙同学只敲打一次铁管，甲同学却听到两次敲打声，这是因为 ； A．有回声 B．声音在不同物质中的传播速度不同 （2）甲同学听到的第二次敲打声是通过　 　传播的。 下图是人的脑的示意图，请分析回答： （1）一位战士的被枪炮声震聋，损伤部位最可能的是　 　（填名称）； （2）如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 　 　进入中耳引起发炎。 3 、实验题 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想 猜想一：音调的高低可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：音调的高低可能与琴弦的长短有关； 猜想三：音调的高低可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/ cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.6 B 铜 60