1.1 党的主张和人民意志的统一 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

教 学 设 计 年级： 八 学科：道德与法治 授课日期： 课题名称 党的主张和人民意志的统一 课型 新授课 课时 第 1 课时 主备人 杨帅印 教学目标 知识与技能：1.中国共产党的性质、宗旨、地位、最高理想和最终目标； 2.宪法的基本原则； 3.我国人权的主体和宪法保护的人权内容；4.国家尊重和保障人权的措施。 过程与方法： 情感态度与价值观：态度和价值观目标：坚定拥护中国共产党的领导，树立宪法至上的观念，自觉维护宪法权威。 重难点 重点：坚持中国共产党的领导；宪法保障人民当家作主的权利 难点：国家尊重和保障人权 教法 讲授法 学法 探究合作学习法 教材解读 通过学习宪法，引导学生理解一切权力属于人民是我国宪法的基本原则;引导学生懂得国家尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，知道我国人权事业所取得的巨大成就。 教学过程 备课 随笔 复习 通过对宪法的回忆，了解宪法是我国的根本大法。 导入 （1） 导入新课 通过视频宪法知多少进行回顾和新知识的了解，引出党的领导与宪法的关系。 新授 （2） 探索新知 通过人民英雄纪念碑内容来认识碑文的内容，引出一个问题：谈谈你对碑文的理解？ 学生答：中国共产党带领人民英勇奋斗的革命成果来之不易。 老师：中国人民争取民族独立和自由幸福的光辉事迹和伟大精神永远传承。我们应该珍惜现在的生活环境。 通过探究分享：新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 学生：通过宪法确认的。 老师：我国宪法是党的主张和人民意志的统一。那我们一起来学习党的领导与宪法的关系，一共分为三点。 老师：（1）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。那好，咱们一起来学习一下中国共产党的性质。 学生：党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 老师：寻找的非常准确，中国共产党最早是由工人阶级开始发展，在我国不断前进的路上，不仅仅是工人阶级也是中国人民还是中华民族的先锋队。 老师：那我们党的根本宗旨是？ 学生：全心全意为人民服务。 老师：我们可以发现在咱们村委会或者镇政府门口都有一句话就是：全心全意为人民服务。 老师：那我们党的最高理想和最终目标是？ 学生：实现共产主义。 老师：共产主义是什么，即：共产主义社会，它是一种高级的社会主义社会。本质依然是以人为本，宗旨是各方面都建设成非常和谐的社会;同时也是社会主义社会发展到最科学和谐阶段的社会;它是一个人人有尊严，公平、正义、和谐的社会，对待恶势力也会团结一致。共产主义社会的实现，在于不同社会关系的个体或群体之间，共同的认识需求得以实现。那我国现在处于什么阶段？ 学生：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 老师：中国共产党的地位？ 学生：地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 老师：那我们一起来学习一下我国的国家性质即：我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 老师：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。那我国的根本制度是什么？ 学生：社会主义制度 老师：对这个是一个重点，那中国特色社会主义最本质的特征是？ 学生：中国共产党领导。 老师：好，我们学习了中国共产党的性质、党的宗旨和最终目标以及地位和国家性质和根本制度。那谁知道我们是如何坚持中国共产党的领导？ 学生：①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 ②必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。 老师：那我们一起来看一下党是指各个政党，那政就是政府、军就是军队、民就是人民、学就是学生和学者。东西南北中，党是领导一切的”，旨在强调要坚持党对一切工作的领导，自觉维护党中央权威和集中统一领导，确保党始终总揽全局、协调各方。 老师：中国共产党如何依据宪法治国理政？那我们先来看看这个图片。 学生：①中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 第二目：国家权力属于人民 老师：我们来自主学习一下教材，我先给出三个问题即： 1.我国宪法的基本原则 2.宪法如何