1.1物质的变化和性质练习题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

基于课标，落实双减 1.1《物质的变化和性质》 ➽课堂专项练习 1.镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据是（ ） A.镁带消失了 B.看到耀眼的白光 C.放出大量的热 D.有白色粉末状固体生成 2.下列用途是根据物质的物理性质确定的是（ ） A.利用胆矾制取氢氧化铜 B.用氧气供给呼吸 C.用蜡烛照明 D.用石块雕刻成石像 3.下列叙述错误的是 ( ) A.发光、发热不一定是化学变化 B.化学变化的特征是有其他物质生成 C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器 D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生 4.中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是（ ） A.飞流直下三千尺，疑似银河落九天 B.夜来风雨声，花落知多少 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.床前明月光，疑是地上霜 5.下列说法你认为错误的是（ ） A.化学变化和化学反应是同一个概念 B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D.物质的性质决定物质的用途，物质的变化反映了物质的性质 6.固体物质受热变成气体，这种变化 ( ) A.一定是物理变化 B.可能是物理变化，也可能是化学变化 C.一定是化学变化 D.既不是物理变化，也不是化学变化 7.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。以下做法属于“绿色化学”的是（ ） A.将垃圾废物浇上汽油焚烧 B.将水电解制取氢气做燃料 C.让工业废水直接排入江水中 D.大量使用化肥和农药使农作物增产 8.“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是（ ） A.建筑工地安装降尘装置 B.城市推广使用氢燃料电池公交车 C.及时处理农作物秸（jie）秆，就地焚烧 D.家庭生活中，提倡垃圾分类回收 9.生产和生活中能量可以相互转化，下列过程中的各种能量不是通过化学变化而 来的是（ ） A.氢能源汽车行驶 B.天然气灶具做饭 C.太阳能热水器烧水 D.火力发电厂供电 二、填空题（共2 2 题） 10.从下列概念中选择正确的序号填入括号中。 A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 （1）0℃时水结成冰_____； （2）汽油可以燃烧_____； （3）块状胆矾变成粉末状胆矾_____； （4）酒精易挥发_____； （5）木炭能在空气中燃烧_____； （6）铁的密度是7.86g·cm -3 _____； （7）煤气燃烧_____； （8）澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊_____。 11.请你根据阅读材料，完成问题： 煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体—硫醚。当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25g/L，比空气密度略小。一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。 在冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的铁还原出来。 一氧化碳的物理性质有_____， 一氧化碳的化学性质有_____， 一氧化碳的用途有_____。 学科网（北京）股份有限公司 $$