真题解读：看图作文：天上的太阳会不会有两个？（金华）-2023年中考语文真题作文+写作指导+例文展示+名师点评

2023金华：看图作文：天上的太阳会不会有两个？ 行，思，坐，忆，皆可成文。（50分） 这幅图，唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解，还可以文学创作。 要求：①不少于500字；②不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 这是一道看图作文命题。命题由“漫画+任务指令”构成。想写好此命题，第一步，需要仔细观察，读懂画意。 如何观察？一看漫画所展示的环境；二看漫画中的主要事物以及它们之间的联系；三看漫画题目以及画中的文字，包括标点符号。温馨提醒：画面是静止的，考生要调动自己的想象让静态的画面活起来，对漫画情节进行合理的补充，对主题进行多角度思考。这和平时扎实有效学习活动是密不可分的。 这幅漫画内容由孩子、妈妈以及孩子和妈妈之间的对话组成。画中的孩子骑着木马，天真地问：天上的太阳，会不会有两个？妈妈双手叉腰，柳眉倒竖，叱道：天上的太阳，怎么会有两个！细细思考，命题者的目的不会只是让读者思考“天上到底几个太阳？” 从更广袤的宇宙来看，谁也不能断定只有一个太阳，意在让大家明白：我们应当如何对待孩子的发问？孩子的发问出于童真式的好奇，我们又该如何善待与保护孩子的好奇心与创新精神？妈妈的回答斩钉截铁，不容置疑，一句话切断了孩子的想象空间以及探索的欲望，这种做法是不是应该摒弃，或者从任何创新都要以现实为基础，漫画中女子严肃的警告，也需要谨记？我们应该如何看待生活中的类似现象？…… 第二步，审读题干，确定写作的角度。像这种漫画式的作文，写作角度是多个，一般是有几个人或几种物就有几个角度。从孩子角度来说：漫画中孩子的质疑精神、创新精神，其丰富的想象力和好奇心，是多么弥足珍贵！因此提醒大家：我们要敢于想象，勇于探索；从家长角度来说：不要扼杀孩子天真烂漫的想象，不要否定孩子勇于思考的探索精神；从家长对孩子的态度来说：我们应该反思，反思部分家庭刻板的教育方式。 充分展现了教材的写作体系。扎实训练各类文体，就会有话可说，有情可抒，学生可以八仙过海，各显神通。 第三步，审读要求，构思与行文。从题目的选材和写作要求看，体现了三个写作任务导向：写回忆，写思考或者写想象，学生可以选择的空间很大，你可以写记叙文、议论文，也可以编写故事等文学创作。如果写记叙文，你可以从孩子的角度，叙述有好奇心、有创新、有质疑等方面的经历与故事，告诉大家在成长的过程中，我们要勇于发问，敢于质疑，敢于创新；你也可以从妈妈的角度来写，叙写扼杀孩子好奇心、创新精神的教育故事，从反面启发大家唯有保护孩子勃发的想象力，人类世界才能更加纷繁多彩。 如果写议论文，你需要先确定自己的观点，比如“援疑质理是致胜的魔杖”，然后围绕这个观点列举几个分论点，比如：“敢于质疑，是一种智慧，也是一种进步”“敢于质疑，令人心如止水，超然慎行” “敢于质疑，是不忘初心，全神如一”等，最后再进行总结，深化中心论点：若要进步，就要敢于质疑，敢于发问，这样我们的生活才会多姿多彩。 如果写文学创作，则需要展开联想与想象，虚构一个与此相关的故事，在讲述故事的过程中让大家明白一个道理。可以是童话，也可以是科学幻想小说等。 爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”孩子那些看似荒诞不经的问题或许恰恰是给我们成人以某种启示，我们缺少答案吗？不！我们缺少的是好奇心和探索欲，以及打破常识的勇气。 这些题目可以借鉴：《探索以弥新，固守以夯实》《挽创新之雕弓 得成功之长空》《请不要停止思考》 总之，这道漫画式的命题内容亲切，任务开放，指令明晰。该作文题通过情境设置，提供深广的思维空间，引发考生对固有现象进行反思、重建，重新认识生活中习以为常的现象，深刻呼应了板块名称中的“思”，让写作真正成为具有创造性的思维活动。 挽好奇之雕弓 得成功之长空 好奇心，人皆有之。就像漫画中的孩子对“天上的太阳会不会有两个”产生了疑问。大发明家的一生似乎是在好奇与探索中度过的，但这世界上为什么还会出现一句这样的话：“好奇心害死猫。” 那好奇心为何会害死猫？一定会害死猫吗？真的如此吗？不细究，或许有的人会成为那个归咎于好奇而被蒙害的“猫”。不过，我认为：好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中太执着而迷失自我。 古往今来，好奇是开启探索新世界的钥匙。这是人们世世代代得出的规律。从托勒密的“地心说“到哥白尼的“日心说”；从中国的郑和下西洋到世界的哥伦布“发现”新大陆；从牛顿因苹果而得出的“地心引力”到爱因斯坦的“相对论”……无一不告诉我们好奇是开启探索新世界的钥匙。试问，有好奇心的人一定是发明家吗？不只是！古有屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今有科技时代的创新人才。好奇一直存在于世界之中和每