项目五 统计指标（课件）-《统计基础与实务》同步教学（高教版）

掌握总量指标的计算方法； 知识目标 了解总量指标的概念、作用和种类； 学习目标 掌握相对指标的计算方法及应用原则。 项目五 总量指标和相对指标 知识目标 了解相对指标的概念、作用、表现形式和种类； 项目五 总量指标和相对指标 学习目标 会正确计算总量指标、相对指标； 会正确运用总量指标、相对指标分析问题。 技能目标 技能目标 技能目标 学习目标 任务一、总量指标 （一）总量指标的概念 总量指标是反映社会经济现象在一定时间、地点、条件下的总规模和总水平的统计指标。它的表现形式是绝对数，也就是用一个绝对数来反映特定现象在一定时间上的总量状况，故又被称为绝对指标或绝对数。 总量指标还可以表现为社会经济现象在一定时空条件下总量增减变化的绝对数。也就是说，同性质的总量指标之和或者之差仍然是总量指标。 一、总量指标概念和作用 总量指标是人们认识社会经济现象的起点和依据 总量指标是进行宏观调控、制定经济发展方针政策的重要依据 总量指标是计算相对指标和平均指标的基础 任务一、总量指标 一、总量指标概念和作用 （二）总量指标的作用 第一节 总量指标和相对指标 总量指标按其反映现象总体内容的不同，可分为总体单位总量指标和总体标志总量指标。 总量指标按其反映的时间状况不同，可分为时期指标和时点指标。 总量指标按其所采用的计量单位的不同，可分为实物指标、价值指标和劳动指标。 按照不同的分类标准 任务一、总量指标 二、总量指标的种类 （1）按反映的总体内容不同分为 总体单位总量、总体标志总量 某地区高校发展情况 年份 学校数（个） 教师人数（人） 学生人数（人） 2000 ５０ ２０００ ４００００ 2004 ６０ ２５００ ５５０００ 2008 ７５ ３５００ ８００００ 总体单位总量 总体标志总量 任务一、总量指标 二、总量指标的种类 单位名称 企业数 （个） 职工人数（人） 固定资产增加额（万元） 工业增加值 （万元） 纺织局 化工局 机械局 300 250 450 8000 5000 7000 1000 2000 2000 200 500 300 合 计 1000 20000 5000 1000 通过下表：1、区分总体单位总量与总体标志总量； 2、区分时期指标与时点指标。 总体标志总量 时点指标 时期指标 总体单位总量 第一节 总量指标和相对指标 三、总量指标的计算 1.直接计量法。直接计量法是指通过全面调查，对所研究的现象总体单位一一进行登记，然后逐步加以汇总得到总量指标的方法。 2.间接计算法即根据现象之间的关系或根据非全面调查资料推算总量指标的方法，具体可以分为关系推算法和估算法。 （1）关系推算法。关系推算法即根据社会经济现象之间的因果关系、平衡关系、比例关系已知其中某一个或几个总量来推算另一总量指标。 （2）估算法。 估算方法是指运用抽样推断的方法估算总量指标。具体内容和方法在项目九抽样推断中介绍 任务一、总量指标 一、相对指标的意义和作用 （一）相对指标的概念 相对指标是社会经济现象中两个有联系的统计指标数值对比得到的抽象的比值，其结果表现为相对数，故又称相对数， 相对指标有两个特点：①抽象性，相对指标抽象掉了构成相对指标分子和分母的具体总量指标数值；②相对指标的数值不随总体范围的大小而增减，原因是相对指标必然受到被对比的分子、分母两个因素的影响。 任务二、相对指标 第一节 总量指标和相对指标 （二）相对指标的作用 （1） 相对指标可以反映现象内部经济结构和现象之间的数量对比关系。 （2） 相对指标可以弥补总量指标的不足，便于比较。 （3） 相对指标可以宏观经济管理和评价企业经济活动状况。 一、相对指标的意义和作用 任务二、相对指标 第一节 总量指标和相对指标 （三）相对指标的表现形式 （1） 有名数。有名数主要用来表现强度相对指标的数值，它是以相对指标中分子与分母指标数值的双重计量单位来表示的。 （2） 无名数。无名数没有计量单位，它实际上是一种抽象化的数值，多以系数、倍数、成数、百分数、百分点、千分数、番数等表示。 一、相对指标的意义和作用 任务二、相对指标 第一节 总量指标和相对指标 （一）计划完成程度相对指标 计划完成相对指