一份看了就懂的文言文虚词资料-2024年高考语文一轮总复习考情分析与备考策略（新高考&全国卷考区）

高考文言文二轮复习之文言虚词 目录 一、真题演练 二、理解文言虚词在文中的意义和用法 三、文言虚词的分类 四、重点文言虚词 五、课堂小练 趣味语文故事——滥用虚词 某秀才作文好用“而”字，主考官见其文中“而”字泛滥，极不恰当，便以牙还牙批阅：“当而而不而，不当而而而，而今而后，已而已而。” 短短18字，用11个而字，精妙至极。 聪明的你，能说出每个“而”的用法和含义吗？ 答案解析： 当而而不而：应该用“而”字的时候却不用“而”字 不而而而而：不该用“而”字的时候却偏用“而”字 而今而后：从今以后 已而已而：算了算了 第一个而，是名词；第二个，是连词，表转折。 第三个，名词动用 ；第四个，名词 第五个，是连词，表转折 第六个，名词动用 第七、八个，介词 第九个，名词 第十个，名词动用 一、真题演练 【2022新高考卷Ⅰ】 田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。” 译文： 如果燕国不能救援魏国，魏王就会屈己下人割让土地，把魏国的一半送给秦国，秦国一定会撤兵离开。 【2022新高考卷Ⅱ 】 上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。 译文： 禹说：“吴汉可以，我屡次与他交谈，那人勇猛而有智谋，众将少有能赶得上的。 二、理解文言虚词在文中的意义和用法 文言虚词是与文言实词相对而言的，是指意义较虚、没有实在意义的词语。 文言虚词有两个方面的特点： 一、从意义上看，虚词表示实词之间、句子之间的意义关系、结构关系以及语气，有的能用现代汉语翻译，有的不能； 二、从语法功能上看，有的虚词与名词或名词性短语组成介词短语，能充当状语、补语，有的起连接词语或句子的作用，有的起标志性作用。 （一）知识讲解 理解常见文言虚词在文中的含义，主要考查常见文言虚词在具体语境中的意义。往往融合到翻译题和断句题中隐性考查。 虚词——不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词，一般包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。 介词：用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分。例如：从、自从、在、当、由、除了等。 连词：是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、或、虽然、如果”等。 助词：表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。例如：的、地、得、着、了、吧、呢、吗 三、文言虚词的分类 代词：代词是代替名词的一种词类。吾、尔、汝、之、彼、其 词类特点：大多数代词具有名词和形容词的功能。 连词：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。而、以、且 词类特点：连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。 介词：介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分的虚词。于、乎、以 词类特点：表示时间、处所、方式、条件、对象等。 副词：用来修饰动词、形容词、副词或全句的虚词。既、方、会 词类特点：说明时间、地点、程度、方式等。 助词：表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。之、所；将、且；也、乎、与 词类特点：分结构助词、时态助词、语气助词等。 叹词：叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的虚词。呜呼、嗟乎 词类特点：用在句末，表感叹语气。 1.代词 （1）第一人称：、予、余、我、吾 然余居于此，多可喜，亦多可悲。(《项脊轩志》) 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。(《离骚》) 吾入关，秋毫不敢有所近。(《鸿门宴》) 青青子衿，悠悠我心。(《短歌行》) （2）第二人称：女、汝、若、尔（尔其无忘乃父之志）、而（字而幼孩）、乃、子 匪女之为美，美人之贻。(《静女》“女”同“汝”) 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。(《鸿门宴》) 某所，而母立于兹。(《项脊轩志》) 然郑亡，子亦有不利焉。(《烛之武退秦师》) （3）第三人称：之、其、彼、厥（其，他，他的，她的，他们的）、渠（问渠那得清如许） 彼与彼年相若也，道相似也。(《师说》) 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。(《六国论》) 虽与府吏要，渠会永无缘。(《孔雀东南飞并序》) （4）复数：属、辈、侪、类、徒（亡命之徒） 若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) 尔辈、汝辈、尔曹、若属：你们 吾辈、吾曹、吾侪、吾属：我们 郯子之徒，其贤不及孔子。(《师说》) 之属、之徒、之伦：这一类人、这些人 （5）指示代词 近指代词：是、此、斯