第一单元 我们共同的世界 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级(五四学制)下册

第一单元 我们共同的世界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C 41 D 42 C 43 44 A 45 A 46 B 47 A 48 D 49 C 50 C 51 B 52 D 53 C 54 A 55 B 56 D 57 C 58 C 59 D 60 D 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 课标解读 课标要求 核心素养 三　2.6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 三　2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 三　2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 三　2.9认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 本单元以“我们共同的世界”为主题，意在让学生感受世界与我们每个人密切相关，每个人的成长、每个国家的发展都会受到世界的影响，每个人、每个国家都应对世界的发展承担相应的责任。初中学生既要有家国情怀，也要有国际视野。从经济、政治、文化等不同维度理解当今世界，认识人类面临的共同挑战，理解并认同构建人类命运共同体理念，并把关心人类共同命运落实到具体行动中。 思维导图 考点1　开放互动的世界 1．随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？(P3) (1)我们走进校园，开始集体生活。 (2)我们走进社区，参与社会公共生活。 (3)我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 (4)今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2．当今世界是一个怎样的世界？(当今世界的特征)(P3～4) (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 3．当今世界还存在哪些非主流现象？(P3) (1)封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 (2)贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4．世界的变化带来了怎样的影响？(P4) (1)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 (2)世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 5．经济全球化主要表现在哪些方面？(P5～6) (1)商品生产在全球范围内完成。 (2)商品贸易在全球范围内进行。 6．商品生产全球化的表现及意义是什么？(P5) (1)表现：在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 (2)意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 7．商品贸易全球化表现在哪些方面？(P6) (1)生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。 (2)消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 8．★经济全球化带来了哪些影响？(P5～7) (1)经济全球化改变了我们的生活。 (2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。(积极影响) (3)经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。(积极影响) (4)经济全球化，为经济发展提供了新的机会。(积极影响) (5)经济全球化使风险与危机跨国界传递。(消极影响) 9．★面对经济全球化，我们应如何做？(正确面对经济全球化)(P7) (1)面对经济全球化，我们要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 (2)要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 10．文化多样性产生的原因及特点是什么？(P7) (1)原因：同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 (2)特点：各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 文化的多样性有哪些表现？ (1)世界文化是多彩的，世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化。 (2)不同国家和民族的文化，构成了多姿多彩的世界文化百花园。 (3)文化多样性和丰富性是人类社会的基本特征。 11．★为什么要尊重文化的多样性？(P7～8) (1)文化多样