第三单元 走向未来的少年 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级(五四学制)下册

第三单元 走向未来的少年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B 41 D 42 C 43 A 44 C 45 C 46 D 47 B 48 B 49 B 50 A 51 C 52 B 53 B 54 C 55 D 56 B 57 B 58 B 59 D 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 课标解读 课标要求 核心素养 一　1.3正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 一　2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 三　1.3了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。 三　1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 本单元着眼于激励学生承担建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史使命，自强不息，为个人的美好未来、为国家的繁荣富强、为世界的和平与发展做好准备，为实现伟大的中国梦而努力。少年强，中国强，我们的责任是时代赋予的，我们要树立个人命运与国家命运息息相关、个人未来与国家、民族未来紧密相连的观念；要锤炼本领，在为祖国作贡献的同时，承担起推动人类共同发展的责任。 思维导图 考点1　少年的担当 1．我们走向世界的经历有哪些？(P54～55) (1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 (2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 2．★我们青少年走向世界的过程中，应注意哪些问题？(P55～56) (1)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 (2)我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 (3)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (4)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (5)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (6)我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 日益开放的中国对我们提出了哪些要求？ (1)开放的中国期盼着我们成长。我们要树立全球观念和国家观念，努力提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。 (2)要用世界的眼光看问题。我们要通过广播、电视、报纸、互联网等渠道，关注世界各国需要共同面对的全球性问题，学会用全球视野去观察和思考问题。 (3)要具有平等的观念。在对外交往中，我们既要平等地对待其他国家的人民，尊重各国人民的风俗习惯和对社会制度、发展道路、宗教信仰的选择，又要坚定维护自己国家和民族的利益，树立起当代中国公民的良好形象。 (4)走向世界，要增强为世界和平与发展作贡献的意识。青年人是国家的未来，也是世界的未来，应该热爱和平事业，关注世界发展，以实际行动为世界的和平与发展贡献青春和力量。 3．我们为什么要为世界添光彩？(P56～57) (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 4．我们怎样为世界添光彩？(P57～59) (1)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5．为什么说少年强则中国强？(青少年为什么要有理想、有担当)(P60～62) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 6．我们与国家之间的关系是怎样的？(P60～61) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 个人