第1章遗传因子的发现单元测试2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

章末综合检测(一)　遗传因子的发现 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷　选择题(共40分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题(共20小题，每题1.5分，共30分) 1．下列有关孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是(　　) A.豌豆在自然状态下一般都是纯合子，可使杂交实验结果更可靠 B.在统计结果时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3∶1 C.孟德尔根据其假说内容进行演绎推理，得出杂合子测交后代的性状比为1∶1，并通过实际种植来验证 D.孟德尔根据实验发现的遗传规律能够解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象 2．家兔的毛色中，白色和黑色是一对相对性状。请你分析下列4组杂交组合的亲子代性状，其中，体现出了性状分离现象的一组是 (　　) 3．从甲小桶(桶内小球为B、b，代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为B、b，代表雄配子)抓取小球多次，统计小球组合。下列叙述不正确的是(　　) A.每个桶中B、b小球的数目应相等 B.甲、乙两桶小球的抓取结果互不干扰 C.统计结果随抓取次数的增加而更趋近某一比 D.抓取实验统计的结果呈现1∶1的数量比 4．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，不正确的是(　　) A.非等位基因之间的自由组合会影响生物的表型 B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C.孟德尔巧妙设计的测交方法可以用于检测F1的基因型 D.选择合适的生物材料是遗传学实验获得成功的重要前提 5．在遗传学实验过程中，生物的交配方式很多，下列有关叙述，不正确的是(　　) A.杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法 B.自交是自花传粉或同株异花授粉的植物的主要交配方式 C.测交常用来检测某个体的基因型，也可用来确定一对相对性状的显隐性 D.正交和反交常用来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传 6．孟德尔在研究中运用了假说—演绎法，以下叙述不属于假说的是 (　　) A.受精时，雌雄配子随机结合 B.形成配子时，成对的遗传因子分离 C.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1 D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在 7．如果用纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交，F1是粉红色的。有人认为这说明基因是可以相互混合，也有人认为基因是颗粒的，粉色是由于F1红色基因只有一个，合成的红色物质少造成的。为探究上述问题，下列做法不正确的是(　　) A.用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次，观察后代的花色 B.让F1进行自交，观察后代的花色 C.对F1进行测交，观察测交后代的花色 D.让F1与纯种红牡丹杂交，观察后代的花色 8．有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植株自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种(　　) A.2种 B．4种 C．8种 D．16种 9．凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对遗传因子控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花时含有显性遗传因子的精子不育而含隐性遗传因子的精子可育，卵细胞不论含显性还是隐性遗传因子都可育。现取自然情况下多株单瓣凤仙花自交得F1，问F1中单瓣与重瓣的比值分析中正确的是(　　) A.单瓣与重瓣的比值为3∶1 B．单瓣与重瓣的比值为1∶1 C.单瓣与重瓣的比值为2∶1 D．单瓣与重瓣的比值无规律 10．若玉米的黄粒对白粒为显性，给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其遗传因子组成又能保持纯种的遗传特性的可能方案(　　) A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B．让其与白色玉米杂交，观察果穗 C.进行同株异花传粉，观察果穗 D．让其进行自花传粉，观察果穗 11．在调查中发现一个有趣的现象：一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲，而另一对双眼皮的夫妇却生了一个单眼皮的孩子乙，并且这种现象在人群中多次出现。他们百思不得其解，询问有关老师后得知，该性状由一对遗传因子A(双眼皮)和a(单眼皮)控制，在男性中杂合子和隐性纯合子表现为单眼皮，而在女性中杂合子和显性纯合子表现为双眼皮。则甲、乙两人的性别及遗传因子组成依次为(　　) A．甲(男，Aa)　乙(女，Aa) B．甲(女，Aa)　乙(男，Aa) C．甲(男，aa)　乙(女，Aa) D．甲(女，Aa)　乙(男，aa) 12．人的i、IA、IB遗传因子可以控制血型。在一般情况下遗传因子组成为ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。以下相关叙述中，错误的是(　　) A.子女