6.3.2隔离在物种形成中的作用同步练习2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

20　隔离在物种形成中的作用 【合格考全员做】(学业水平一、二) 1．下列有关物种的叙述，正确的是(　　) ①一个物种就是一个种群 ②自然条件下能相互交配且产生可育后代的一群生物 ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．下列关于进化的说法中，正确的是(　　) A．只要种群的基因频率发生了改变，即发生了进化 B．只有当环境发生改变时，生物才会发生进化 C．进化的结果一定会出现生殖隔离 D．种群基因型频率发生了变化，基因频率也会发生变化 3．下列形成了新物种的是(　　) A．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95% C．马与驴交配产生了骡 D．克隆羊多莉 4．关于地理隔离和生殖隔离，下列说法错误的是(　　) A．生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果 B．存在地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代 C．生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异 D．不同的物种之间一定具有生殖隔离 5．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论来解释，正确的是(　　) A．同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀 B．同一种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀 C．同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀 D．同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀 6．下图为生物进化与物种形成的基本环节模型。下列相关叙述错误的是(　　) A．①包括基因突变、染色体变异和基因重组 B．②是自然选择，直接作用的是个体的表型 C．③是地理隔离，新物种的形成都需地理隔离 D．④是生殖隔离，不同物种之间一般不能进行基因交流 7．对于二倍体西瓜来说，四倍体西瓜是一个新的物种，其原因是(　　) A．基因频率发生了改变 B．产生了生殖隔离 C．发生了染色体变异 D．出现了新的基因 8．生殖隔离的形成包括(　　) ①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配　②植物因开花季节和形态不同而不能彼此传粉　③动物胚胎发育早期死亡　④产生的杂种后代没有生育能力 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 9．原产某地的某种一年生植物a属于种群a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移回到原产地。回答下列问题： (1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区分别形成种群b、c，这时原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________，很多年以后种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了________。 (2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？__________，理由是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)现代生物进化理论认为：________是生物进化的基本单位；______________决定生物进化的方向，新物种形成的基本环节有________、自然选择和隔离。 【等级考选学做】(学业水平三、四) 10．“超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现存抗生素均不能有效将其杀灭。下图是超级细菌进化的基本过程。下列分析错误的是(　　) A．图中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用 B．抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加 C.不同性状细菌之间的隔离不是超级细菌进化的必要条件 D．若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移 11．美国加利福尼亚州有两个猴面花姐妹种——粉龙头(花瓣呈粉红色)和红龙头(花瓣呈红色)。它们起源于一个粉色花的祖先种，两者分布区重叠，前者(粉龙头)由黄蜂传粉，后者(红龙头)由蜂鸟传粉。下列相关分析正确的是(　　) A.粉龙头和红龙头猴面花是因长期地理隔离而产生生殖隔离形成的 B．两者虽然分布区重叠，但因传粉方式不同，因此不存在种间竞争 C．粉龙头猴面花种群的突变对红龙头猴面花种群的基因频率无影响 D．两者分布区重叠导致自然选择对两种群基因频率改变所起的作用相同 12．下图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的